Školský poriadok

 

MATERSKÁ ŠKOLA, Smreková 601, JELENEC

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ŠKOLSKÝ PORIADOK

 

 

 

 

Školský poriadok stanovuje práva a povinnosti rodičov a zamestnancov školy a je záväzným, interným dokumentom

Materskej školy, Smreková 601, Jelenec

 

 

 

 

 

 

 

 

 

RIADITEĽKA MŠ: E HÓKOVÁ   

 

 

OBSAH

 

 

1. Identifikačné údaje a základná charakteristika

1. Popis zariadenia

2. Výkon práv a povinností detí a ich zákonných zástupcov v materskej škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami materskej školy

 

3. Zápis, podmienky prijatia a dochádzky dieťaťa do materskej školy

• Podmienky  prijatia dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími            potrebami /ďalej len „ŠVVP“/
• Povinné predprimárne vzdelávanie
• Dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné
• Dieťa pokračujúce v plnení povinného predprimárneho vzdelávania
• Dieťa plniace povinné predprimárne vzdelávanie pred dovŕšením piateho roku veku
• Individuálne vzdelávanie dieťaťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné
• Oslobodenie dieťaťa od povinnosti dochádzať do materskej školy zo zdravotných dôvodov, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie
• Zanedbávanie riadneho plnenia povinného predprimárneho vzdelávania

 

4. Prevádzka a vnútorný režim MŠ

• Dochádzka a pobyt dieťaťa v materskej škole
• Ospravedlnenie neprítomnosti dieťaťa v materskej škole
• Prerušenie dochádzky dieťaťa do materskej školy
• Predčasné skončenie predprimárneho vzdelávania, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie
• Zanechanie vzdelávania, ak nejde o deti, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné
• Prestup do inej materskej školy zaradenej v sieti škôl a školských zariadení SR
• Úhrada poplatkov  na neinvestičné výdavky
• Vnútorná organizácia materskej školy

 

5. Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a ich ochrany pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím

 

6. Podmienky nakladania s majetkom, ktorý materská škola spravuje

 

 

 

 

 

 

 

2

1. IDENTIFIKAČNÉ ÚDAJE A ZÁKLADNÁ CHARAKTERISTIKA

 

 

 

Prevádzkovateľ/zriaďovateľ :                     Obec Jelenec

 

            Hlavná 126

 

                                                                         951 73

 

Druh školského zariadenia:                         Materská škola

Forma VaV  v triedach                                 denná

 

Adresa školského zariadenia:                      Smreková 601, 951 73 Jelenec

 

                                                                         ms@jelenec.sk

 

Riaditeľka MŠ:                                              Edita Hóková

 

Konzultačné hodiny :                              Denne: od 11.00 h - do 13.00 h.

 

Vedúca školskej jedálne :                              Mária Birošová

 

Konzultačné hodiny :                                     Denne:  od 8.00 h do 10.00h

 

Počet tried:                                                      3

 

Výchovná starostlivosť:                                 celodenná s možnosťou poldennej starostlivosti                       

 

Vyučovací jazyk :                                           slovenský

 

Pedagogickí zamestnanci :                             Edita Hóková

                                                                          Mgr. Žofia Magátová                                                                                                                                                

          Jana Gál

                       Helena Gáliková

                     Erika Süttőová

                                Bc. Jarmila Bugárová

Pedagogický asistent:                                     Mgr.Noémi Latiková

 

Prevádzkoví zamestnanci :                            školníčka – upratovačka: Katarína Šupejová

                                                                                                                   Silvia Ballová   

Zamestnanci školskej jedálne:                      vedúca ŠJ: Mária Birošová

 

                                                                         kuchárka: Katarína Gubová

                                                              pomocná kuchárka: Barbora Fridrichová

 

Prevádzka MŠ:                                               6.30 h  - 16.30 h.

 

 

                                                                        3

Popis zariadenia

 

 

      Školský poriadok materskej školy bol vypracovaný riaditeľkou školy v súlade s § 153 zákona č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov, Vyhláškou MŠ SR č. 306/2008 Z. z. o materskej škole v znení Vyhlášky č. 308/2009 Z.z., § 24 zákona č. 355/2007 Z. z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov, Pracovného poriadku pre pedagogických  zamestnancov a ostatných zamestnancov škôl a školských zariadení, schválený MŠ SR pod č. CD 2005-19381/26382-1:14 s prihliadnutím na špecifické podmienky Materskej školy, Smreková 601, Jelenec.

 

Materská škola v Jelenci (ďalej len MŠ) je trojtriedna a zabezpečuje výchovu a vzdelávanie detí predškolského veku spravidla od 2,5 do 6 rokov a detí, ktoré pokračujú v plnení povinného predprimárneho vzdelávania.

      MŠ sa nachádza v centrálnej časti  obce. Je prevádzkovaná v účelovej jednopodlažnej, nepodpivničenej budove, so sedlovou strechou na samostatnom pozemku, ktorá v r. 2019-20 prešla kompletnou rekonštrukciou. K budove patrí aj prístavba kotolne. Pred hlavným vstupom je bezbariérový vstup.

      Prízemie predškolského zariadenia tvorí vstupná chodba, jedna menšia šatňa, ktorá je vybavená šatňovými skrinkami a lavičkami pre jednu triedu a jedna veľká šatňa tiež vybavená šatňovými skrinkami pre dve triedy. Nachádzajú sa tu dve veľké denné miestnosti a herne pre dve triedy, sociálne zariadenia pre osobnú hygienu s výlevkou, WC pre personál, jedáleň a kuchyňa s príslušnými priestormi – suchý sklad, prípravovňa/chodba, šatňa pre personál, výlevka a predsieň s umývadlom, technická miestnosť a vonkajší sklad hračiek.

      Na prvom podlaží sa nachádzajú tri samostatné spálne, veľká chodba, denná miestnosť a herňa detí, sociálne zariadenia so sprchovým kútom,WC pre personál so vstupom cez predsieň, výlevka, denná miestnosť pre pedagogických zamestnancov, kancelária, sklad hračiek a pomôcok.

      K objektu materskej školy patrí rozsiahly oplotený školský areál plný zelene, určený na pobyt vonku, ktorý dáva priestor pre pohybové, telovýchovné, rekreačné aktivity a záujmovú a hrovú činnosť detí počas celého roka. Je vybavený pieskoviskom, preliezačkami, šmykľavkami, hojdačkami a dopravným ihriskom. Vstup do areálu je zabezpečený bočnou bránou z Hlavnej ulice, ktorá  sa po ukončení prevádzky zamyká.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

II. VÝKON PRÁV A POVINNOSTÍ  DETÍ  A  ICH  ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCOV  V MŠ,  PRAVIDLÁ VZÁJOMNÝCH  VZŤAHOV A VZŤAHOV  S PEDAGOGICKÝMI  ZAMESTNANCAMI A ĎALŠÍMI ZAMESTNANCAMI MŠ

 

Dieťa má právo na:

 

• rovnoprávny prístup ku vzdelávaniu,
• bezplatné vzdelanie pre päťročné deti pred začiatkom plnenia povinnej školskej dochádzky v materských školách,
• vzdelanie v štátnom jazyku a materinskom jazyku v rozsahu ustanovenom týmto zákonom,
• individuálny prístup rešpektujúci jeho schopnosti a možnosti, nadanie a zdravotný stav v rozsahu ustanovenom týmto zákonom,
• úctu k jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnostnej a etnickej príslušnosti,
• poskytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou a vzdelávaním,
• výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí,
• organizáciu výchovy a vzdelávania primeranú jeho veku, schopnostiam,  záujmom, zdravotnému stavu a v súlade so zásadami psychohygieny,
• úctu k svojej osobe a na zabezpečenie ochrany proti fyzickému, psychickému a sexuálnemu násiliu, na informácie týkajúce sa jeho osoby a jeho výchovno vzdelávacích výsledkov;
• na individuálne vzdelávanie za podmienok ustanovených zákonom podľa § 24.

 

Dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami má právo:

 

• na výchovu a vzdelávanie s využitím špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám, a na vytvorenie nevyhnutných podmienok, ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožňujú;

 

Dieťa je povinné:

 

• neobmedzovať svojím konaním práva ostatných osôb zúčastňujúcich sa výchovy a

vzdelávania,

• dodržiavať školský poriadok školy a ďalšie vnútorné predpisy školy,
• chrániť pred poškodením majetok školy a majetok, ktorý škola využíva na výchovu a

vzdelávanie,

• pravidelne sa zúčastňovať na výchove a vzdelávaní a riadne sa vzdelávať, ak tento zákon neustanovuje inak,
• konať tak, aby neohrozoval svoje zdravie a bezpečnosť, ako aj zdravie a bezpečnosť ďalších osôb zúčastňujúcich sa na výchove a vzdelávaní,
• ctiť si ľudskú dôstojnosť svojich spolužiakov a zamestnancov školy,
• rešpektovať pokyny zamestnancov školy, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými

právnymi predpismi, vnútornými predpismi školy a dobrými mravmi;

 

 

 

                                                                        5

Zákonný zástupca má právo:

• vybrať pre svoje dieťa školu, ktorá poskytuje výchovu a vzdelávanie podľa tohto zákona, zodpovedajúce schopnostiam, zdravotnému stavu, záujmom a záľubám dieťaťa, jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnosti a etnickej príslušnosti; právo na slobodnú voľbu školy možno uplatňovať v súlade s možnosťami výchovno-vzdelávacej sústavy,
• žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v škole poskytovali deťom informácie a vedomosti vecne a mnohostranne v súlade so súčasným poznaním sveta a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona,
• oboznámiť sa s výchovno-vzdelávacím programom školy a školským poriadkom,
• byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa,
• na poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní svojho dieťaťa,
• zúčastňovať sa výchovy a vzdelávania po predchádzajúcom súhlase riaditeľa školy
• vyjadrovať sa k výchovno-vzdelávaciemu programu školy prostredníctvom orgánov

školskej samosprávy;

 

Zákonný zástupca dieťaťa je povinný:

• dodržiavať podmienky predprimárneho vzdelávania dieťaťa určené školským poriadkom,
• s dieťaťom absolvovať diagnostické vyšetrenie, ak sa špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa prejavia po jeho prijatí do materskej školy a je potrebné zmeniť formu vzdelávania dieťaťa,
• vytvoriť pre dieťa podmienky na prípravu na výchovu a vzdelávanie v škole a na plnenie školských povinností,
• dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovno-

vzdelávacie potreby,

• informovať školu o zmene zdravotnej spôsobilosti jeho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania,
• predložiť škole lekárske potvrdenie, ak neprítomnosť dieťaťa z dôvodu ochorenia trvá dlhšie ako päť po sebe nasledujúce dni
• nahradiť škodu, ktorú dieťa úmyselne zavinilo,
• prihlásiť dieťa na plnenie povinnej školskej dochádzky a dbať o to, aby dieťa dochádzalo do školy pravidelne a včas, ak mu nezabezpečí inú formu vzdelávania podľa tohto zákona; dôvody neprítomnosti dieťaťa na výchove a vzdelávaní doloží dokladmi v súlade so školským poriadkom
• zákonný zástupca je povinný rešpektovať, že v čase od odovzdania dieťaťa službu konajúcej učiteľke až po prevzatie dieťaťa zákonným zástupcom (alebo ním splnomocnenou osobou) sa komunikácia s dieťaťom uskutočňuje len prostredníctvom príslušnej učiteľky, alebo riaditeľky materskej školy,
• zákonný zástupca je povinný rešpektovať, že počas pobytu v materskej škole dieťa nesmie používať mobilné elektronické zariadenia, prostredníctvom ktorých dochádza k prenosu údajov tretím osobám bez súhlasu osôb o ktorých sa údaje prenášajú (pedagogických zamestnancov aj nepedagogických zamestnancov materskej školy a detí prijatých do materskej školy).
• zákonný zástupca je povinný všetky veci súvisiace s poskytovaním predprimárneho vzdelávania jeho dieťaťu riešiť interne, v materskej škole s učiteľkami, ktoré pracujú v

                        

                                                                       6

triede, v ktorej je zaradené jeho dieťa a podľa potreby s riaditeľom;

• zákonný zástupca je povinný zdržať sa znevažujúcich vyjadrení, statusov a komentárov na sociálnych sieťach týkajúcich sa pedagogickej činnosti materskej školy a riadenia materskej školy,
•  v prípade, ak zákonný zástupca bez predchádzajúcej dohody nevyzdvihne svoje dieťa z materskej školy do času ukončenia prevádzky materskej školy, materská škola bude

kontaktovať postupne všetky osoby, ktoré majú poverenie na prevzatie dieťaťa (odporúča sa vyžiadať od zákonných zástupcov kontakty na viac osôb, ktoré by mohli v prípade tejto situácie prevziať dieťa); ak ani žiadna z poverených osôb neprevezme dieťa, bude materská škola kontaktovať príslušné okresné riaditeľstvo policajného zboru, ktoré okrem výkonu svojich oprávnení disponuje aj kontaktom na príslušný orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately, ktorý je dosiahnuteľný aj mimo služobného času zamestnancov.

• v prípade, ak má materská škola podozrenie, že zákonný zástupca opakovane preberá dieťa pod vplyvom alkoholu alebo iných omamných látok, alebo ak sa u dieťaťa prejavia zmeny, nasvedčujúce zanedbávaniu riadnej starostlivosti, bude materská škola po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu, v rámci všeobecnej oznamovacej povinnosti vyplývajúcej z § 7 ods. 1 zákona č. 305/2005 Z. z. o sociálnoprávnej ochrane detí a o sociálnej kuratele informovať o tejto skutočnosti príslušný Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny, oddelenie sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately.

 

Službu konajúca učiteľka nesmie odviesť dieťa k sebe domov, ani ho odovzdať inej osobe ako je zákonný zástupca, alebo ním písomne splnomocnená osoba.

 

Rodič v zmysle zákona č.122/2013 Z.z. o ochrane osobných údajov svojim podpisom pri nástupe dieťaťa do zariadenia poskytne súhlas k spracovaniu osobných údajov dieťaťa v rozsahu zákona.

 

 

Napĺňanie rodičovských práv a povinností zákonných zástupcov počas konania o rozvode a úprave výkonu rodičovských práv a povinností bude MŠ:

 

• dbať o riadne napĺňanie rodičovských práv a povinností až do rozhodnutia súdu tak, ako to bolo do podania návrhu na rozvod manželstva a úpravu výkonu rodičovských práv a povinností k dieťaťu (napr. že každý rodič má právo priviesť dieťa do materskej školy aj ho z nej vyzdvihnúť),
•  zachovávať neutralitu, budú aj pedagogickí zamestnanci materskej školy počas prebiehajúceho konania o úprave výkonu rodičovských práv a povinností k dieťaťu zachovávať neutralitu vo svojich postojoch a vyjadreniach týkajúcich sa dieťaťa, v prípade potreby poskytnú nezaujaté, vecné a objektívne stanovisko len súdu, ak si ho od materskej školy písomne vyžiada. Obsah tohto písomného stanoviska neposkytnú  žiadnemu z dotknutých zákonných zástupcov ( na žiadosť ani jedného zo zákonných zástupcov neposkytnú hodnotiace stanovisko),
• rešpektovať, v prípade narušených vzťahov medzi zákonnými zástupcami, len  rozhodnutie súdu alebo minimálne predbežné rozhodnutie súdu, ktorého zmyslom je dočasná úprava pomerov zákonných zástupcov vo vzťahu k starostlivosti o dieťa, t.

 

7

j. materská škola bude rešpektovať to, že vykonateľnosť uznesenia o nariadení predbežného opatrenia nie je viazaná na jeho právoplatnosť, pretože toto uznesenie sa

            stáva právoplatné jeho doručením a márnym uplynutím lehoty na podanie odvolania;

            materská škola pritom rešpektuje skutočnosť, že aj napriek nariadeniu predbežného                                                                                                                                           

            opatrenia rodičovské práva a povinnosti zostávajú zachované,

• v prípade zverenia dieťaťa právoplatným rozhodnutím súdu len jednému zo zákonných zástupcov, ktorý zastupuje dieťa v bežných veciach, je vhodné poučiť rozvedených rodičov o tom, že materská škola bude riešiť všetky záležitosti týkajúce sa dieťaťa výhradne s rodičom, ktorý má dieťa v bežných veciach (napr. zabezpečenie krúžkovej činnosti atď.) zastupovať.
• priestory materskej školy nie sú miestom, kde zákonný zástupca, ktorému dieťa nebolo zverené do osobnej starostlivosti, môže kedykoľvek navštevovať maloleté dieťa mimo súdom presne určeného dňa a času obsiahnutého vo výroku rozhodnutia alebo súdom schválenej rodičovskej dohode, ak škola uvedenými dokumentmi disponuje,

 

      Výkon práv a povinností vyplývajúcich zo školského zákona musí byť v súlade s dobrými mravmi, a nikto  nesmie tieto práva a povinnosti zneužívať na škodu druhého dieťaťa, pretože v súlade s § 145 ods. 1 školského zákona, sa práva ustanovené školským zákonom zaručujú rovnako všetkým deťom v súlade so zásadou rovnakého zaobchádzania vo vzdelávaní ustanovenou zákonom č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov.

 

 

3. Zápis, podmienky prijatia a dochádzky dieťaťa do materskej školy

                                                                

 

      Na predprimárne vzdelávanie sa prijímajú deti od troch rokov veku; pokiaľ je voľná kapacita, výnimočne možno prijať dieťa od dovŕšenia dvoch rokov veku,                                                                                          S účinnosťou od 1. septembra 2021 je pre každé dieťa, ktoré dosiahne päť rokov veku do 31. augusta 2021, predprimárne vzdelávanie povinné.

      Deti sa do materskej školy prijímajú k začiatku školského roka v čase od 1. mája do 31. mája alebo priebežne v priebehu školského roka, pokiaľ je voľná kapacita predškolského zariadenia.

      Riaditeľ materskej školy po dohode so zriaďovateľom určí konkrétne miesto a termín podávania žiadostí a podmienky prijímania detí do MŠ pre nasledujúci školský rok. Oznam zverejní na budove MŠ, na webovej stránke obce a inom verejne dostupnom mieste, okrem toho dá vyhlásiť aj do miestneho rozhlasu. Termín môže byť určený v rozsahu jedného aj viacerých dní. Obvyklým miestom podávania žiadostí, ak zákonný zástupca zvolí formu osobného doručenia žiadosti je priestor vyčlenený v materskej škole; spravidla je to priestor riaditeľne.

   

8

  Na predprimárne vzdelávanie sa prednostne prijímajú deti, pre ktoré je plnenie predprimárneho vzdelávania povinné a ktoré dovŕšili piaty rok veku do 31.8. príslušného roku a ktoré majú právo na prijatie. Ostatné podmienky prijímania detí určí riaditeľka MŠ a po prerokovaní s pedagogickou radou zverejní na viditeľnom mieste.                                                                                       

      Deti sa do MŠ prijímajú na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu, ktorý spolu s písomnou žiadosťou o prijatie dieťaťa do materskej školy predkladá aj potvrdenie o zdravotnom stave dieťaťa od všeobecného lekára pre deti a dorast, ktorého súčasťou je aj údaj o povinnom očkovaní. Potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti dieťaťa na pobyt v kolektíve predkladá zástupca dieťaťa pred prvým vstupom dieťaťa do predškolského zariadenia.

      Žiadosť podáva a teda aj podpisuje buď jeden zákonný zástupca alebo obidvaja zákonní zástupcovia.

Zákonný zástupca môže podať žiadosť:

• osobne,
• poštou alebo kuriérom na adresu materskej školy,
•  e-mailom alebo odoslaním naskenovaného tlačiva prostredníctvom e-mailu.

 Podľa § 59 ods. 6 školského zákona môže zákonný zástupca materskej škole doručiť žiadosť aj prostredníctvom:

• elektronického podania doručeného do elektronickej schránky materskej školy alebo
• elektronického dokumentu, ktorý je autorizovaný kvalifikovaným elektronickým podpisom.

      Ak by riaditeľka materskej školy dodatočne zistila, že žiadosť o prijatie dieťaťa podala osoba, ktorá na to nemá oprávnenie, bezodkladne vykoná nápravu a požiada zákonného zástupcu, ktorému je dieťa zverené do výlučnej osobnej starostlivosti, o podpísanie žiadosti o prijatie do materskej školy.

   

      Z dôvodu ľahšej adaptácie dieťaťa možno  prijať dieťa na čas adaptačného pobytu, ktorý nesmie byť dlhší ako tri mesiace, v ktorom zákonný zástupca privádza dieťa do MŠ postupne na jednu hodinu, dve a najviac štyri hodiny, spolupracuje s pedagogickými zamestnancami a po prevzatí dieťaťa z MŠ zabezpečuje riadnu starostlivosť o dieťa.

      Ak sa dieťa zadaptuje v MŠ, môže dieťa po dohode zákonného zástupcu s riaditeľom pravidelne navštevovať MŠ v dohodnutom čase. Pri zníženej adaptačnej schopnosti dieťaťa, môže riaditeľ po prerokovaní so zákonným zástupcom rozhodnúť o prerušení dochádzky dieťaťa do MŠ na dohodnutý čas.

     Dňom, kedy sa adaptačný pobyt dieťaťa ukončí, riaditeľka MŠ po prerokovaní so zákonným zástupcom určí ďalší postup:

• opätovne vydá rozhodnutie, alebo oznámenie na pokračovanie adaptačného pobytu

      dieťaťa s udaním nového termínu

• vydá rozhodnutie o prijatí/neprijatí dieťaťa na celodenný/poldenný pobyt

 

      Zákonný  zástupca dieťaťa je povinný informovať materskú školu o zmenách v zdravotnom stave dieťaťa alebo o iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania dieťaťa (§ 144 ods. 7 písm. d) zákona č. 245/2008 Z. z.) Ak tak neurobí, riaditeľ po nástupe dieťaťa do materskej školy, po zistení okolností negatívne ovplyvňujúcich výchovu a vzdelávanie konkrétneho dieťaťa alebo ostatných detí zúčastňujúcich sa na výchove a vzdelávaní pristúpi k tomu, že určí diagnostický pobyt dieťaťa, počas ktorého sa overí, či dôjde k zmene formy výchovy a vzdelávania (§ 108 ods. 1

9

zákona č. 245/2008 Z. z.) príp. že po predchádzajúcom opakovanom písomnom upozornení zákonného zástupcu pristúpi k vydaniu rozhodnutia buď o prerušení dochádzky dieťaťa do MŠ alebo o predčasnom ukončení predprimárneho vzdelávania /ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie /z dôvodu, že materská škola nie je schopná, vzhľadom na svoje podmienky (personálne, priestorové ale napr. aj materiálno-technické), poskytnúť dieťaťu výchovu a vzdelávanie primeranú druhu a stupňu jeho zdravotného znevýhodnenia.

 

      Písomné rozhodnutie o prijatí, resp. neprijatí dieťaťa do materskej školy k začiatku školského roka dostane zákonný zástupca dieťaťa najneskôr do 30. júna V prípade prijímania v priebehu školského roka do 30 dní od podania prihlášky.

 

Maximálny počet prijatých detí na triede :

 

• 21 detí vo veku od troch do štyroch rokov
• 21 detí vo veku od štyroch do piatich rokov
• 25 detí vo veku od piatich rokov do začatia plnenia povinnej školskej dochádzky

     

Podmienky  prijatia dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími  potrebami /ďalej len „ŠVVP“/

 

     Do materskej školy možno spolu so zdravými intaktnými deťmi prijať aj deti so ŠVVP. V súlade so školským zákonom sa špeciálnou výchovno – vzdelávacou potrebou rozumie požiadavka na úpravu podmienok, obsahu, foriem, metód a prístupov vo výchove a

vzdelávaní pre dieťa, ktoré vyplývajú z jeho zdravotného znevýhodnenia. Uplatnením a realizáciou týchto požiadaviek by sa malo vytvoriť prostredie, ktoré dieťa so ŠVVP nevyhnutne potrebuje na rozvoj schopností, alebo osobnosti tak aby dosiahlo primeraný  stupeň vzdelania a začlenilo sa  do spoločnosti.

Z hľadiska prijímania detí so ŠVVP do MŠ je dôležité ustanovenie § 28 ods. 13 školského zákona v zmysle, ktorého výkonom práv začleneného dieťaťa so ŠVVP nemôžu byť obmedzené práva ostatných detí, ktoré sú účastníkmi výchovy a vzdelávania.

       Ak sa do materskej školy prijíma dieťa, ktoré má zariadením výchovného poradenstva a prevencie zaradeným v sieti škôl a školských zariadení SR identifikované špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby (ďalej len „ŠVVP“), zákonný zástupca k žiadosti predloží:

• potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti dieťaťa od všeobecného lekára pre deti a dorast,
• vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie a

odporúčanie všeobecného lekára pre deti a dorast. 1 ) / Toto odporúčanie môže byť aj súčasťou potvrdenia o zdravotnej spôsobilosti/

 

 Z vyjadrenia príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie ako aj z odporúčania všeobecného lekára pre deti a dorast má byť jednoznačné, či odporúčajú prijatie tohto dieťaťa so ŠVVP:

• do „bežnej“ materskej školy (ako individuálne začleneného alebo vzdelávajúceho sa v špeciálnej triede bežnej materskej školy) alebo
• do materskej školy pre deti so ŠVVP (ak ide o materskú školu pre deti so zdravotným znevýhodnením, ide o špeciálnu materskú školu). 

      O prijatí dieťaťa so ŠVVP rozhoduje riaditeľ materskej školy po vyjadrení príslušného zariadenia výchovného poradenstva  a prevencie a vyjadrení všeobecného lekára pre deti  a dorast; ak sa jedná o dieťa so zmyslovým a telesným znevýhodnením, vyjadrením príslušného odborného lekára.

                                                                          10

      Pri prijímaní dieťaťa so ŠVVP riaditeľka konkrétne pristupuje k určeniu formy výchovy a vzdelávania z hľadiska organizácie (celodenná, poldenná), ako aj z hľadiska jej rozsahu

(niekoľko hodín, niekoľko dní v týždni) a podmienok (napr. s účasťou zákonného zástupcu na

výchove a vzdelávaní),

 

• deti so ŠVVP sa zaraďujú do tried alebo do samostatných tried pre deti so ŠVVP,
• do samostatných tried pre deti so ŠVVP nie je možné zaradiť deti výlučne z dôvodu, že pochádzajú zo sociálne znevýhodneného prostredia,
•  o zaradení dieťaťa so ŠVVP rozhodne riaditeľ na základe odporúčania všeobecného lekára pre deti a dorast a školského zariadenia výchovného poradenstva a prevencie a informovaného súhlasu zákonného zástupcu,
•  počet detí v triede môže byť znížený (v závislosti od druhu postihnutia a najmä jeho dôsledkov, ani nemusí) najviac o dve za každé dieťa so ŠVVP,
•  maximálny počet zaradených detí so ŠVVP v jednej triede sú dve,
•  práva ustanovené školským zákonom sa zaručujú rovnako každému dieťaťu v súlade so zásadou rovnakého zaobchádzania vo vzdelávaní ustanovenou osobitným predpisom 1/,
• prijímanie detí so ŠVVP školský zákon aj vyhláška o MŠ umožňuje, ale neukladá to riaditeľovi ako povinnosť,                                                        
• riaditeľ vždy pred svojim rozhodnutím o prijatí dieťaťa so ŠVVP musí zvážiť, či na prijatie takéhoto dieťaťa má, alebo nemá vytvorené vhodné podmienky (personálne, priestorové, materiálne...), resp. či ich bude schopný po prijatí dieťaťa dodatočne vytvoriť.

      Podľa ustanovenia § 108 ods. 1 školského zákona:

„ak sa špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa prejavia po jeho prijatí do MŠ a dieťa ďalej navštevuje MŠ, do ktorej bol prijatý, jeho vzdelávanie ako vzdelávanie dieťaťa so ŠVVP  sa mu zabezpečuje po predložení písomnej žiadosti o zmenu formy vzdelávania a vyplneného tlačiva podľa § 11 ods. 9 písm. a) – návrh na prijatie dieťaťa alebo žiaka so ŠVVP v materskej škole, v základnej škole, v strednej škole a v špeciálnej škole – riaditeľovi školy; ak ide o maloleté dieťa, písomnú žiadosť s týmto tlačivom predkladá jeho zákonný zástupca.“

 

Povinné predprimárne vzdelávanie

 

Plniť povinné predprimárne vzdelávanie musí každé dieťa, ktoré do 31. augusta (vrátane):

• dovŕši päť rokov veku, t. j. dieťa podľa § 28a ods. 1 školského zákona,
• dovŕši päť rokov veku a povinné predprimárne vzdelávanie plní formou individuálního vzdelávania, t. j. dieťa podľa § 28b ods. 2 školského zákona,
• dovŕši šesť rokov veku, ale nedosiahlo školskú spôsobilosť, t. j. dieťa podľa § 28a ods. 3 školského zákona bez ohľadu na to, či plnilo povinné predprimárne vzdelávanie formou individuálneho vzdelávania – toto dieťa bude pokračovať v plnení povinného predprimárneho vzdelávania ešte jeden školský rok,
• nedovŕši päť rokov veku, ale jeho zákonný zástupca k žiadosti o vedenie dieťaťa ako dieťaťa plniaceho povinné predprimárne vzdelávanie predloží súhlasné vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie a súhlasné vyjadrenie všeobecného lekára pre deti a dorast, t. j. deti podľa § 28a ods. 5 školského zákona,

                                                                            11

•  dovŕši päť rokov veku, ale zo zdravotných dôvodov je oslobodené od povinnosti dochádzať do materskej školy, lebo mu jeho zdravotný stav neumožňuje vzdelávať sa, t. j. dieťa podľa § 28a ods. 6 školského zákona.

 

Dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné

 

Pre dieťa, ktoré dosiahne päť rokov veku do 31. augusta, ktorý predchádza začiatku školského roka, od ktorého bude dieťa plniť povinnú školskú dochádzku v základnej škole, je predprimárne vzdelávanie povinné.

Povinné predprimárne vzdelávanie v materskej škole trvá jeden školský rok okrem prípadu uvedeného v § 28a ods. 3 školského zákona.

Deti, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, sa na predprimárne vzdelávanie prijímajú prednostne. Ide o všeobecnú povinnosť ustanovenú školským zákonom pre všetky materské školy zaradené v sieti škôl a školských zariadení SR (ďalej len „sieť“); ide o zákonom ustanovenú podmienku prijímania detí na predprimárne vzdelávanie do materskej školy.

Povinné predprimárne vzdelávanie plní dieťa v materskej škole v obci, v ktorej má trvalý pobyt, teda v spádovej materskej škole, ak zákonný zástupca pre dieťa nevyberie inú materskú školu, do ktorej ho riaditeľ tejto materskej školy prijme, ak je dostatok kapacít. Len v spádovej materskej škole má takéto dieťa garantované prijatie, ak sa pre ňu zákonný zástupca rozhodne.

ktoré bude predprimárne vzdelávanie povinné, a to bez ohľadu na miesto ich trvalého pobytu.

Riaditeľ spádovej materskej školy je teda povinný prednostne prijať na predprimárne vzdelávanie deti, pre ktoré bude predprimárne vzdelávanie povinné, s trvalým pobytom v obci a deti umiestnené v zariadení na základe rozhodnutia súdu a má zároveň všeobecnú povinnosť prednostne prijať aj ďalšie deti, pre ktoré bude predprimárne vzdelávanie povinné, ktorých zákonný zástupca si vybral inú, ako spádovú materskú školu, alebo aj deti, ktoré majú trvalý pobyt v obci, v ktorej nie je zriadená žiadna materská škola.

Ak sa zákonný zástupca rozhodne vybrať pre svoje dieťa inú materskú školu, ako je jeho spádová materská škola o jeho prijatí rozhoduje riaditeľ tejto vybratej materskej školy.

Riaditeľ materskej školy, do ktorej bolo dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, prijaté, je povinný oznámiť túto skutočnosť riaditeľovi spádovej materskej školy podľa miesta trvalého pobytu daného dieťaťa.

 

 Dieťa pokračujúce v plnení povinného predprimárneho vzdelávania

 

Ak dieťa po dovŕšení šiesteho roka veku nedosiahne školskú spôsobilosť, riaditeľ materskej školy podľa § 5 ods. 14 písm. f) zákona č. 596/2003 Z. z. rozhodne o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania.

Inštitút „pokračovanie plnenia povinného predprimárneho vzdelávania“ sa uplatní vo vzťahu k deťom, u ktorých sa na základe záverov odborného vyšetrenia preukáže, že pokračovanie v predprimárnom vzdelávaní bude na prospech ich osobnostného rozvoja a rozvoja ich kľúčových kompetencií nevyhnutných na zvládnutie plnenia povinnej školskej dochádzky v základnej škole.

Ak má materská škola pochybnosť o školskej spôsobilosti dieťaťa plniaceho povinné predprimárne vzdelávanie, vyžaduje sa jej úzka spolupráca so zákonnými zástupcami.

Pri rozhodovaní o pokračovaní povinného predprimárneho vzdelávania nemá riaditeľ materskej školy kompetenciu rozhodnúť sám.

 

                                                                  12

Podkladom pre rozhodnutie riaditeľa materskej školy vo veci pokračovania plnenia povinného predprimárneho vzdelávania je podľa § 28a ods. 3 školského zákona vždy predloženie:

• písomného súhlasu príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie,
• písomného súhlasu všeobecného lekára pre deti a dorast a
• informovaného súhlas zákonného zástupcu.

Po predložení uvedených súhlasov následne riaditeľ materskej školy podľa § 5 ods. 14 písm. f) zákona č. 596/2003 Z. z. vydá rozhodnutie o pokračovaní povinného predprimárneho vzdelávania a uvedenú skutočnosť zaznamená aj v osobnom spise dieťaťa.

Ak pôjde o dieťa, ktoré v príslušnom školskom roku navštevuje materskú školu a jeho zákonný zástupca sa rozhodne, že ešte v priebehu tohto školského roka (napr. v apríli alebo máji) „zmení“ materskú školu, a v „novej“ materskej školy má dieťa zároveň od nasledujúceho školského roka aj pokračovať v plnení povinného predprimárneho vzdelávania, takéto dieťa musí byť najskôr v priebehu príslušného školského roka do „novej“ materskej školy prijaté na základe žiadosti.

Zákonný zástupca riaditeľovi tejto „novej“ materskej školy predloží aj:

• písomný súhlas príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie, -
• písomný súhlas všeobecného lekára pre deti a dorast a
• informovaný súhlas zákonného zástupcu,

aby riaditeľ príslušnej materskej školy vedel, že do materskej školy prijíma na zostávajúcu časť školského roka dieťa, ktoré by malo od nasledujúceho školského roka pokračovať aj v plnení povinného predprimárneho vzdelávania.

 

V tomto prípade riaditeľ „novej“ materskej školy, ak má v materskej škole voľnú kapacitu, vydá dve rozhodnutia:

• ešte v priebehu príslušného školského roka vydá rozhodnutie o prijatí do materskej školy, v ktorej dokončí predprimárne vzdelávanie v tomto školskom roku (podľa § 5 ods. 14 písm. a) zákona č. 596/2003 Z. z.), a

•  následne v priebehu toho istého školského roka (aj s časovým odstupom niekoľkých dní alebo týždňov) vydá rozhodnutie o pokračovaní povinného predprimárneho vzdelávania podľa § 5 ods. 14 písm. f) zákona č. 596/2003 Z. z. od nasledujúceho školského roka a uvedenú skutočnosť zaznamená aj v osobnom spise dieťaťa.

Ak pôjde o dieťa už pokračujúce v plnení povinného predprimárneho vzdelávania v niektorej materskej škole a zákonný zástupca sa na základe objektívnych alebo subjektívnych dôvodov rozhodne vybrať pre svoje dieťa inú materskú školu, riaditeľ „novej“ materskej školy, ktorú pre svoje dieťa vybral zákonný zástupca rozhodne o prijatí tohto dieťaťa do materskej školy.

Rozhodnutie o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania riaditeľ „novej“ materskej školy nevydáva, pretože o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania už právoplatne rozhodol riaditeľ materskej školy, ktorú dieťa navštevovalo predtým; skutočnosť, že dané dieťa pokračuje v plnení povinného predprimárneho vzdelávania zaznamená v osobnom spise dieťaťa.

Ak dieťa ani po pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole nedosiahne školskú spôsobilosť, začne najneskôr 1. septembra, ktorý nasleduje po dni, v ktorom dieťa dovŕšilo siedmy rok veku, plniť povinnú školskú dochádzku v základnej škole.

 

 

 

                                                                   13

 

 Dieťa plniace povinné predprimárne vzdelávanie pred dovŕšením piateho roku veku

 

 V § 28a ods. 5 školského zákona sa ustanovila aj možnosť, že zákonný zástupca môže riaditeľa materskej školy požiadať, aby bolo na povinné predprimárne vzdelávanie prijaté dieťa, ktoré nedovŕšilo piaty rok veku do 31. augusta.

Pôjde spravidla o deti s nadaním alebo o deti, ktoré dovŕšia päť rokov veku v priebehu mesiaca september, ktorých zákonní zástupcovia v nasledujúcom školskom roku s vysokou pravdepodobnosťou požiadajú o výnimočné prijatie na plnenie povinnej školskej dochádzky pred dovŕšením šiesteho roku veku dieťaťa podľa § 19 ods. 4 školského zákona, pretože podľa § 60 ods. 1 školského zákona, môže byť na základné vzdelávanie výnimočne prijaté len dieťa, ktoré nedovŕšilo šiesty rok veku a absolvovalo povinné predprimárne vzdelávanie.

 

Ak pôjde o dieťa, ktoré v danej materskej škole už absolvuje predprimárne vzdelávanie, zákonný zástupca podľa § 28a ods. 5 školského zákona požiada riaditeľa o prijatie dieťaťa na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania pred dovŕšením piateho roku veku najneskôr do 31. augusta daného roku a riaditeľovi predloží:

• súhlasné vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie a 
• súhlasné vyjadrenie všeobecného lekára pre deti a dorast.

Po predložení uvedených súhlasných vyjadrení riaditeľ materskej školy zaznamená skutočnosť, že dané dieťa bude od nasledujúceho školského roku dieťaťom plniacim povinné predprimárne vzdelávanie, len v osobnom spise dieťaťa. O danej skutočnosti nevydáva žiadne rozhodnutie.

 

Ak ide o dieťa, ktoré v danej materskej škole ešte nie je prijaté, a jeho zákonný zástupca podľa § 28a ods. 5 školského zákona požiada riaditeľa o prijatie svojho dieťaťa na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania pred dovŕšením piateho roku veku do 31. augusta daného roku, takéto dieťa musí byť najskôr do danej materskej školy prijaté na základe žiadosti, ku ktorej zákonný zástupca priloží potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti, obsahujúce aj údaj o povinnom očkovaní. V prípade, že týmto dieťaťom bude dieťa so ŠVVP, priloží zákonný zástupca ešte aj vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie a odporučenie všeobecného lekára pre deti a dorast.

Zákonný zástupca spolu so žiadosťou zároveň predloží riaditeľovi danej materskej školy aj žiadosť o prijatie dieťaťa na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania pred dovŕšením piateho roku veku do 31. augusta daného roku, a k nej priloží:

• súhlasné vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie a
• súhlasné vyjadrenie všeobecného lekára pre deti a dorast.

V tomto prípade riaditeľ danej materskej školy, ak má voľnú kapacitu:

• vydá rozhodnutie o prijatí do materskej školy podľa § 5 ods. 14 písm. a) zákona č. 596/2003 Z. z. a
• zaznamená skutočnosť, že dané dieťa bude od nasledujúceho školského roku dieťaťom plniacim povinné predprimárne vzdelávanie, len v osobnom spise dieťaťa. O danej skutočnosti nevydáva žiadne rozhodnutie.

 

Individuálne vzdelávanie dieťaťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné

 

Predprimárne vzdelávanie dieťaťa, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie podľa § 28b ods. 2 písm. a) školského zákona, teda „zo zdravotných dôvodov“, bude zabezpečovať kmeňová materská škola v rozsahu najmenej dve hodiny týždenne.

 

                                                                  14

Oslobodenie dieťaťa od povinnosti dochádzať do materskej školy zo zdravotných dôvodov, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie

 

Zákonný zástupca, ak pôjde o dieťa, ktoré síce dosiahne päť rokov veku do 31. augusta, ktorý predchádza začiatku školského roka, od ktorého bude dieťa plniť povinnú školskú dochádzku v základnej škole, avšak má nepriaznivý zdravotný stav, ktorý mu neumožní vzdelávať sa až do pominutia dôvodov, môže požiadať riaditeľa spádovej materskej školy podľa § 59a ods. 1 školského zákona o oslobodenie o povinnosti dochádzať do materskej školy a k žiadosti podľa § 28a ods. 6 školského zákona priloží:

• písomný súhlas všeobecného lekára pre deti a dorast a
• písomný súhlas zariadenia výchovného poradenstva a prevencie.

Následne, po predložení žiadosti spolu s požadovanými písomnými súhlasmi podľa § 28a ods. 6 školského zákona riaditeľ materskej školy rozhodne podľa § 5 ods. 14 písm. d) zákona č. 596/2003 Z. z. o oslobodení dieťaťa od povinnosti dochádzať do materskej školy zo zdravotných dôvodov, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie.

Dieťaťu, ktoré má vydané rozhodnutie o oslobodení od povinnosti dochádzať do materskej školy zo zdravotných dôvodov, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie sa neposkytuje žiadne vzdelávanie ani v materskej škole, ani individuálnym vzdelávaním, až do pominutia dôvodov, pre ktoré došlo k oslobodeniu.

 

Zanedbávanie riadneho plnenia povinného predprimárneho vzdelávania

 

      Nesplnenie povinnosti zákonného zástupcu prihlásiť dieťa na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania a tiež neospravedlnené vynechávanie predprimárneho vzdelávania sa s účinnosťou od 1. septembra 2021, podľa § 5 ods. 16 zákona č. 596/2003 Z. z.

považuje za nedbanie o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania, ktoré môže vyústiť do uplatnenia inštitútu „osobitného príjemcu rodinných prídavkov“ podľa zákona č. 600/2003 Z. z. o prídavku na dieťa a o zmene a doplnení zákona č. 461/2003 Z. z. o sociálnom poistení v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon č. 600/2003 Z. z.“).

Ak zákonný zástupca nebude dbať o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania, riaditeľ materskej školy má podľa § 5 ods. 15 zákona č. 596/2003 Z. z. povinnosť oznámiť obci (v ktorej má dieťa trvalý pobyt) a úradu práce, sociálnych vecí a rodiny podľa miesta trvalého pobytu alebo prechodného pobytu oprávnenej osoby (zákonného zástupcu dieťaťa) konkrétne prípady, keď zákonný zástupca dieťaťa nedbá o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania.

Zanedbávanie riadneho plnenia povinného predprimárneho vzdelávania vecne príslušný úrad práce sociálnych vecí a rodiny bude následne posudzovať podľa § 12a ods. 1 písm. a) zákona č. 600/2003 Z. z. uplatnením inštitútu osobitného príjemcu.

Vecne príslušný úrad práce sociálnych vecí a rodiny rozhodne o uvoľnení osobitného príjemcu prídavku na dieťa a príplatku k prídavku na dieťa ak oprávnená osoba (t. j. zákonný zástupca dieťaťa) dbá o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania nezaopatreného dieťaťa., najskôr však po uplynutí troch po sebe nasledujúcich kalendárnych mesiacov od určenia osobitného príjemcu.

 

 

 

 

 

 

                                                                   15

4. PREVÁDZKA A VNÚTORNÝ REŽIM MATERSKEJ ŠKOLY

 

MŠ je v prevádzke  pracovných dňoch od 6.30 –16.30 hod.

 

V čase letných prázdnin je prevádzka materskej školy (ďalej len MŠ) v súlade s § 2 ods. 6 vyhlášky o materskej škole, prerušená z hygienických dôvodov najmenej na 4 týždne, z dôvodu potreby dôkladného čistenia priestorov MŠ, dezinfekcie prostredia a hračiek. Pedagogickí a ostatní pracovníci podľa plánu dovoleniek čerpajú dovolenku. Prerušenie alebo obmedzenie prevádzky MŠ cez letné prázdniny oznámi riaditeľ spravidla dva mesiace vopred.

 

 Prevádzka MŠ môže byť dočasne prerušená alebo obmedzená:

• zo závažných dôvodov, ktoré ohrozujú zdravie zverených detí alebo môžu spôsobiť závažné škody na majetku,

• alebo z dôvodu úsporných opatrení napr. pri vyhlásení mimoriadnej situácie ÚVZ, MŠ SR , RÚVZ, pandémie, v chrípkovom období, problémy z dodávkou energií, vody atď. (napr. z celodennej na poldennú výchovu a vzdelávanie, príp. z troch tried na jednu triedu atď.)

 

O prípadnom prerušení, alebo obmedzení prevádzky informuje riaditeľ MŠ rodičov písomným oznamom, ktorý je vyvesený na nástenke na chodbe, v šatni, na webovom sídle obce, alebo na sociálnej sieti FB.

 

Dochádzka a pobyt dieťaťa v materskej škole

 

       Rodič privádza dieťa do materskej školy spravidla do 8.00 h a prevezme ho spravidla po 15.00 h. Medzi týmto časom je budova uzamknutá a to vzhľadom na bezpečnosť detí a ochranu majetku. Za uzamykanie budovy v tomto čase zodpovedá poverená prevádzková pracovníčka.

Spôsob dochádzky a spôsob jeho stravovania dohodne rodič s riaditeľkou MŠ. V prípade dochádzky dieťaťa v priebehu dňa dohodne rodič čas jeho príchodu a spôsob stravovania tak, aby nenarúšal priebeh činnosti ostatných detí.

    Rodič privádza a vyberá dieťa s dostatočným časovým predstihom a to tak, aby bolo možné

budovu o 8.00 hod. a o 16.30 hod. uzamknúť. To znamená, že najneskorší vhodný čas na príchod do MŠ je o 7.50 hod. a 16.20 hod. Pokiaľ rodič nedodržiava stanovený čas dochádza k narušovaniu prevádzky zariadenia, výchovno-vzdelávacieho procesu, harmonogramu pracovných povinností prevádzkových zamestnancov a k porušovaniu školského poriadku. Opakované porušovanie (neskoré príchody) môžu byť po písomnom upozornení riaditeľom školy dôvodom na ukončenie dochádzky dieťaťa do materskej školy.

 

Postup pri príjme dieťaťa do zariadenia – ranný filter

 

      Dieťa od zákonného zástupcu preberá pedagogický zamestnanec, ktorý zaň zodpovedá od jeho prevzatia až po odovzdanie zákonnému zástupcovi ( inej splnomocnenej osobe ) alebo pedagógovi, ktorý ho v práci strieda. Zákonný zástupca dieťaťa je povinný pri príchode do MŠ odovzdať dieťa osobne učiteľke v triede. Pedagogický zamestnanec prijíma len deti, u ktorých po vykonaní ranného filtra nezistil známky akútneho ochorenia. Ak sa pri rannom filtri zistia príznaky ochorenia, dieťa môže prijať len na základe odporučenia od ošetrujúceho lekára. O vykonaní ranného filtra sa vedie v každej triede písomná evidencia.

 

                                                                  16

Podľa § 24 ods. 6 zákona č. 355/2007 Z. z. v materskej škole môže byť umiestnené len dieťa, ktoré:

• je zdravotne spôsobilé na pobyt v kolektíve,
• neprejavuje príznaky prenosného ochorenia,
• nemá nariadené karanténne opatrenia.

 

Do MŠ bude prijaté iba dieťa zdravé, ktoré nejaví známky choroby, teda nesmie mať zvýšenú telesnú teplotu a nesmie užívať  antibiotiká. Učiteľka má právo odmietnuť prijať do zariadenia choré dieťa !

                                                                    

      Predprimárne vzdelávanie v materských školách sa uskutočňuje za čiastočnú úhradu okrem predprimárneho vzdelávania uskutočňovaného v materských škôl pri zdravotníckych zariadeniach. Výšku mesačného príspevku na čiastočnú úhradu výdavkov materskej školy zriadenej obcou určuje obec všeobecne záväzným nariadením.

 

Ospravedlnenie neprítomnosti dieťaťa v materskej škole

 

      Ak sa dieťa nemôže zúčastniť na výchove a vzdelávaní, jeho zákonný zástupca je povinný podľa § 144 ods. 9 školského zákona oznámiť materskej škole bez zbytočného odkladu príčinu jeho neprítomnosti. Za dôvod ospravedlniteľnej neprítomnosti dieťaťa sa uznáva podľa § 144 ods. 10 školského zákona najmä:         

• choroba,
• lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy,
• rekonvalescencia alebo vyzdvihnutie dieťaťa z materskej školy pri príznakoch ochorenia počas dňa,
• mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky,
• náhle prerušenie premávky hromadných dopravných prostriedkov,
• mimoriadne udalosti v rodine alebo
• účasť dieťaťa na súťažiach.    

                                                                       

      Neprítomnosť dieťaťa a odhlásenie zo stravy oznámi rodič deň vopred najneskôr však do 7.30 h v deň neprítomnosti dieťaťa. Ak sa tak nestane uhrádza plnú stravnú jednotku, ktorú dieťa obvykle odoberá. Najneskôr do 14 pracovných dní od začiatku neprítomnosti dieťaťa oznámi rodič dôvod  a predpokladaný čas jeho neprítomnosti. Ak je neprítomnosť dlhšia ako 30 po sebe nasledujúcich dní, oznámi riaditeľovi dôvod neprítomnosti písomne.

 

      Ak neprítomnosť dieťaťa z dôvodu ochorenia, vyžadujúceho lekárske vyšetrenie, trvá dlhšie ako tri po sebe nasledujúce vyučovacie dni, predloží jeho zákonný zástupca potvrdenie od lekára. Vyššie uvedené znamená, že:

• ak dieťa nepríde do materskej školy päť pracovných dní, jeho neprítomnosť ospravedlňuje zákonný zástupca;
• ak dieťa chýba viac ako päť po sebe nasledujúce vyučovacie dni z dôvodu ochorenia, vyžadujúceho lekárske vyšetrenie, riaditeľ materskej školy požaduje od zákonného zástupcu potvrdenie od lekára, ktoré je súčasťou ospravedlnenia zákonného zástupcu. /V čase mimoriadnej situácie, núdzového stavu alebo výnimočného stavu môže minister školstva, vedy, výskumu a športu upraviť predkladanie požadovaných potvrdení podľa aktuálnej epidemiologickej situácie./

 

 

 

17

      Ak dieťa nie je prítomné v materskej škole viac ako päť dní z iných dôvodov, napr. že trávi čas so starou mamou, ide na dovolenku s rodičmi, má prerušenú dochádzku a pod., pri návrate dieťaťa do materskej školy zákonný zástupca predkladá len písomné vyhlásenie o tom, že dieťa neprejavuje príznaky prenosného ochorenia a nemá nariadené karanténne opatrenie, ktoré nesmie byť staršie ako jeden deň (§ 24 ods. 8 zákona č. 355/2007 Z. z.). V takomto prípade zákonný zástupca nepredkladá potvrdenie od lekára.

 

      Vyhlásenie zákonného zástupcu dieťaťa podľa § 24 ods. 8 zákona č. 355/2007 Z. z. sa vyžaduje z epidemiologických dôvodov kvôli ochrane zdravia ostatných detí v kolektíve. V praxi je potrebné dôsledne rozlišovať, kedy riaditeľ materskej školy vyžaduje potvrdenie od lekára a kedy len písomné vyhlásenie o tom, že dieťa neprejavuje príznaky prenosného ochorenia a nemá nariadené karanténne opatrenie.

                                                                

Potvrdenie od lekára podľa § 144 ods. 10 školského zákona slúži len na ospravedlnenie neprítomnosti dieťaťa na výchove a vzdelávaní v materskej škole z dôvodu ochorenia.

 

Podľa § 24 ods. 9 zákona č. 355/2007 Z. z. materská škola je povinná:

• zabezpečiť, aby skutočnosť, či zdravotný stav dieťaťa umožňuje jeho prijatie do materskej školy, zisťovala každý deň zodpovedná službukonajúca učiteľka pred prijatím dieťaťa do materskej školy (učiteľka vykonáva tzv. „ranný filter“    
• zabezpečiť izoláciu dieťaťa od ostatných detí, ak dieťa počas dňa prejavilo príznaky

akútneho prenosného ochorenia, dočasný dohľad nad ním a informovanie zákonného zástupcu dieťaťa.            

      Podľa § 7 ods. 7 vyhlášky Ministerstva školstva Slovenskej republiky č. 306/2008 Z. z. o materskej škole v znení neskorších predpisov učiteľka materskej školy môže odmietnuť prevzatie dieťaťa, ak zistí, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do materskej školy.

       Ak dieťa v materskej škole počas dňa ochorie, pedagogický zamestnanec zabezpečí jeho izoláciu od ostatných detí, dozor ním poverenou osobou z radov zamestnancov školy a informuje zákonného zástupcu dieťaťa. V obidvoch prípadoch má zákonný zástupca alebo navštíviť lekára, ktorý rozhodne o ďalšom postupe alebo sám rozhodnúť (s plnou zodpovednosťou za svoje dieťaťa) čo s dieťaťom urobí (napr. nechá ho niekoľko dní doma a zabezpečí starostlivosť inou osobou atď.).                                                 

       Cieľom „ranného filtra“ je identifikovať deti, ktoré navonok prejavujú zreteľné príznaky, ktoré by mohli znamenať infekčné ochorenie dieťaťa s možnosťou ohrozenia ostatných detí v materskej škole. „Ranný filter“ nie je nástrojom vyvodzovania záverov o zdraví a chorobe dieťaťa.

 

Pri vykonávaní „ranného filtra“ učiteľka materskej školy pohľadom skontroluje oči, uši, nos a viditeľné časti kože a vyzve dieťa aby zakašlalo.

 

Učiteľka dieťa odmietne prevziať do materskej školy, ak:

• má oči výrazne lesklé alebo červené, s hnisavým výtokom („karpinami“),
• mu z uší vyteká tekutina a je zaschnutá na ušnici,
• mu z nosa vyteká hustá skalená tekutina, okolie nosa má červené, podráždené,
• má na tvári alebo na končatinách zapálené, hnisajúce miesta a miesta aj s chrastami,
• má intenzívny dusivý kašeľ alebo výrazný vlhký produktívny kašeľ.

 

Ak dieťa tieto príznaky nemá, učiteľka dieťa od zákonného zástupcu prevezme.

                                                                     18

       Po chorobe môže dieťa nastúpiť do materskej školy aj v prípade, že má jednoduchú (priesvitnú) nádchu, občasný suchý dráždivý kašeľ aj ak u neho pretrváva občasný vlhký kašeľ, najmä pri námahe alebo v ľahu po spánku (môže pretrvávať aj 3 týždne). Na účely prevzatia, resp. neprevzatia dieťaťa pri zistení, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do materskej školy, nie je lekár povinný uvádzať podrobný opis zdravotného stavu dieťaťa, iba potvrdenie o zdravotnom stave dieťaťa.

       Materská škola nemá povinnosť písomne žiadať od lekára potvrdenie o zdravotnom stave, ktoré učiteľka materskej školy odmietla prevziať po zistení, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do materskej školy (na základe realizácie „ranného filtra“). Ak dieťa neprejde „ranným filtrom“, zákonný zástupca s takýmto dieťaťom absolvuje lekárske vyšetrenie (materská škola následne ospravedlní neprítomnosť dieťaťa potvrdením od lekára) alebo zabezpečí jeho doliečenie a starostlivosť inou osobou.

                                                                    

Prerušenie dochádzky dieťaťa do materskej školy

 

      Rodič môže písomne požiadať riaditeľa MŠ o prerušenie dochádzky dieťaťa do materskej školy najviac na tri mesiace.

      Ak rodič do 14 pracovných dní neoznámi riaditeľke dôvod neprítomnosti dieťaťa alebo závažným spôsobom opakovane poruší školský poriadok MŠ, riaditeľka po predchádzajúcom upozorní rodiča, môže rozhodnúť o prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy.

       Rozhodnutie o prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy môže vydať riaditeľ materskej školy podľa § 5 ods. 14 písm. c) zákona č. 596/2003 Z. z. od. 1. januára 2020 aj bez

predchádzajúcej žiadosti zákonného zástupcu, ak na to budú existovať dôvody, teda aj v čase pred uplynutím adaptačného pobytu alebo diagnostického pobytu dieťaťa. Ak pôjde o zdravotné dôvody, zníženú adaptačnú schopnosť, rodinné dôvody alebo iné dôvody zo strany zákonného zástupcu, vtedy riaditeľ materskej školy rozhodne o prerušení dochádzky dieťaťa aj na základe žiadosti zákonného zástupcu.

       Ak nastanú dôvody, pre ktoré z rozhodnutia riaditeľa materskej školy bude potrebné na určité obdobie prerušiť dochádzku dieťaťa do materskej školy, tak riaditeľ materskej školy, po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu na túto možnosť, vydá

rozhodnutie o prerušení dochádzky daného dieťaťa v termíne od – do (uvedie konkrétne dátumy).                                                                       

      Vydaním rozhodnutia o prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy sa vytvára priestor na eliminovanie dôvodov, ktoré viedli k prerušeniu dochádzky, na absolvovanie indikovaných odborných vyšetrení, na ukončenie špeciálnopedagogickej diagnostiky atď. Rozhodnutie o prerušení dochádzky dieťaťa je často „predstupňom“ pred vydaním rozhodnutia o predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie.

      V prípade zvýšeného záujmu zákonných zástupcov o prijatie detí do materskej školy môže riaditeľ materskej školy na miesto dieťaťa, ktoré má prerušenú dochádzku do materskej školy, prijať iné dieťa, pričom v rozhodnutí o prijatí uvedie, že toto dieťa prijíma na čas od – do (uvedie konkrétne dátumy).  Čas „do“ musí byť totožný s časom prerušenia dochádzky iného dieťaťa, uvedeným na rozhodnutí o prerušení jeho dochádzky do materskej školy.

 

 

 

 

 

                                                                 19

Predčasné skončenie predprimárneho vzdelávania, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie

                                                                   

      Rozhodnúť o predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania nemožno, ak ide o dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné aj v prípade, ak pôjde o pokračovanie povinného predprimárneho vzdelávania.

      Riaditeľ materskej školy o predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie, rozhodne až po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu, prípade, ak:

• zákonný zástupca dieťaťa opakovane porušuje podmienky predprimárneho vzdelávania svojho dieťaťa určené školským poriadkom,
• zákonný zástupca neposkytne materskej škole pravdivé informácie o zdravotnej spôsobilosti svojho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré majú vplyv na výchovu a vzdelávanie jeho dieťaťa a ostatných detí zúčastňujúcich sa na predprimárnom vzdelávaní,
• zákonný zástupca neinformuje materskú školu o zmene zdravotnej spôsobilosti dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré
• majú vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania dieťaťa a ostatných detí zúčastňujúcich sa na predprimárnom vzdelávaní,
• zákonný zástupca odmietne s dieťaťom absolvovať odborné vyšetrenia, ak sa špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa prejavia po jeho prijatí do materskej školy a je potrebné zmeniť formu vzdelávania dieťa podľa § 108 ods. 1 školského zákona,
•  predčasné skončenie predprimárneho vzdelávania odporučí všeobecný lekár pre deti a dorast alebo lekár špecialista,
• predčasné skončenie predprimárneho vzdelávania odporučí príslušné zariadenie výchovného poradenstva a prevencie.

 

Zápis do ZŠ

 

    O termíne zápisov do ZŠ riaditelia informujú verejnými oznamami. Na zápis je povinný ísť rodič s dieťaťom v stanovenom termíne. Na zápis ide dieťa, ktoré v príslušnom školskom roku najneskôr do 31.8. dovŕši 6 rokov veku a to aj v tom prípade, že zákonný zástupca uvažuje v pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania. Zápis je povinný, v opačnom prípade ide o porušenie zákona.                                                                        

Na zápis môže ísť aj dieťa ,,po septembrové“, pričom rodič predkladá žiadosť o predčasné zaškolenie dieťaťa a dokladuje ho potvrdeniami o spôsobilosti dieťaťa, ktoré mu vystaví príslušné centrum pedagogicko-psychologického poradenstva.  

 

Úhrada poplatkov  na neinvestičné výdavky

 

    Za pobyt dieťaťa v MŠ zriadenou obcou prispieva zákonný zástupca na čiastočnú úhradu neinvestičných výdavkov materskej školy mesačne na jedno dieťa sumou najviac 15% sumy životného minima pre jedno nezaopatrené dieťa podľa § 2 písm. c) zákona č. 601/2003 o životnom minime a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.

   Obec Jelenec ako zriaďovateľ MŠ vo svojom Všeobecne záväznom nariadení obce Jelenec č. 7/2013,dodatok č.5 s účinnosťou od 1.9.2023  určuje výšku príspevku za pobyt dieťaťa v MŠ na 20,- € pre jedno nezaopatrené dieťa mesačne.

 

20

    Tento príspevok sa uhrádza vopred do 10. dňa v kalendárnom mesiaci. Zákonný zástupca je povinný termín úhrady v stanovenom čase dodržať.

 

     V zmysle § 28 ods. 7 zákona  č.245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní(školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov,

 

Príspevok  v MŠ sa neuhrádza za dieťa:  

1. ktoré má jeden rok pred plnením povinnej školskej dochádzky,
2. ak zákonný zástupca dieťaťa predloží riaditeľovi MŠ doklad o tom, že je    poberateľom dávky v hmotnej núdzi a príspevkov k dávke v hmotnej núdzi,
3. ktoré je umiestnené v zariadení na základe rozhodnutia súdu.

V prípade úhrady príspevku na stravovanie je možné podľa Zákona 599/2003 Z. z. o pomoci v hmotnej núdzi požiadať o príspevok a to tak, že riaditeľke školy nahlási potrebné údaje.

 

Príspevok v MŠ na základe rozhodnutia zriaďovateľa sa neuhrádza za dieťa:                                                                                                       

• ktoré má prerušenú dochádzku do MŠ na viac ako 30 po sebe nasledujúcich kalendárnych dní, z dôvodu choroby alebo rodinných dôvodov preukázateľným spôsobom,
• ktoré nedochádzalo do MŠ v čase školských prázdnin alebo bola prerušená prevádzka  MŠ zapríčinená zriaďovateľom alebo inými závažnými dôvodmi :v týchto prípadoch  uhrádza zákonný zástupca pomernú časť príspevku určeného v bode 1 VZN obce Jelenec.

 

 Vnútorná organizácia materskej školy

 

       Do MŠ sa prihlasujú (prijímajú) deti spravidla od 3 rokov, deti od dvoch rokov sa môžu prijímať, ak sú vytvorené vhodné materiálne, personálne a iné potrebné podmienky. Zároveň  sa zníži najvyšší počet detí v triede o jedno dieťa. Do jednej triedy MŠ možno zaradiť medzi zdravé deti najviac 2 postihnuté deti, pričom sa po zaradení takého dieťaťa do MŠ, zníži najvyšší počet detí v triede podľa závažnosti postihnutia o 2 až 4 deti.

 

      Učiteľka počas aktivity s deťmi odchádza od detí z triedy len v krajnom prípade a na nevyhnutne potrebný čas, pričom o dozor pri deťoch požiada kolegyňu, príp. inú zamestnankyňu MŠ.

 

Organizácia tried a vekové zloženie detí

 

 l. trieda:  LIENKY      3 - 4 ročné deti

2. trieda: ŽABKY       4 - 5 ročné deti

3. trieda: VČIELKY   5 - 6 ročné deti

 

Prevádzka tried

 

Zberná trieda na prízemí od 6.30   - 7.00 hod

Všetky triedy                  od 7.00   - 16.30 hod

 

                      

 

21

 Preberanie detí

 

     Za bezpečnosť a ochranu zdravia dieťaťa zodpovedajú pedagogickí zamestnanci MŠ od prevzatia dieťaťa až po jeho odovzdanie zákonnému zástupcovi alebo ním splnomocnenej osobe.  

     V súlade s vyhláškou č. 308/2009, ktorou sa mení vyhláška MŠ SR č.306/2008 o materskej škole smie dieťa z MŠ prevziať osoba staršia ako 10 rokov, na základe splnomocnenia, podpísaného zákonným zástupcom dieťaťa. Z dôvodu polohy Materskej školy Jelenec, Smreková č. 601 a v záujme bezpečnosti si vyhradzujeme v zmysle interných predpisov, aby dieťa z materskej školy preberala osoba staršia ako 13 rokov, ktorú si rodič splnomocní na splnomocnení, ktoré mu bude na požiadanie vydané personálom materskej školy.

V prípade prevzatia dieťaťa inou dospelou osobou je taktiež povinnosťou zákonného zástupcu vyplniť a podpísať splnomocnenie, ktoré na požiadanie obdrží u triednej učiteľky. Pedagóg bez daného potvrdenia nesmie vydať dieťa cudzej osobe.

     

Rodičia majú možnosť konzultovať s pedagogickými zamestnancami pri preberaní svojho dieťaťa, alebo v čase vopred dohodnutom. Konzultácie sú spravidla ústne, ak však učiteľka opakovane rieši rovnaký problém, na ktorý bol rodič v predchádzajúcom čase upozornený je vyhotovená písomná forma. Pedagogický zamestnanec okrem konzultácií môže rodičovi odporúčať pedagog. literatúru, poradné a iné vhodné informácie z oblasti pedagogického pôsobenia na dieťa.

 

 

Denný poriadok

 

 

 

22

Organizácia v šatni

 

   Rodič smie vstupovať len do priestorov šatní a umývarky. Do ostatných priestorov nie je  povolené rodičom vstupovať. Je to možné len v sprievode zamestnanca materskej školy a so súhlasom riaditeľa.

    Pri prezliekaní a odkladaní vecí do skrinky vedú rodičia v spolupráci s učiteľkami deti k samostatnosti a k poriadkumilovnosti. Za poriadok v skrinkách zodpovedajú rodičia a učiteľky, za estetickú úpravu šatne tiež učiteľky, za hygienu a uzamknutie vchodu určená prevádzková pracovníčka.

 

Organizácia v umyvárni

 

     Každé dieťa má vlastný pohár, uterák, prípadne zubnú kefku označenú svojou značkou. Uteráky si deti berú domov jeden krát do týždňa. Za pravidelnú výmenu uterákov zodpovedajú učiteľky, za pravidelnú údržbu (doplnenie toal. papiera, mydlá), za čistenie hrebeňov, suchú podlahu a hygienu umyvárne zodpovedá určená prevádzková pracovníčka.

     Deti sa v umyvárni zdržiavajú len za prítomnosti učiteliek, ktoré ich učia základným hygienickým návykom a sebaobsluhe. Za celkovú organizáciu detí v umyvárni, uzatvorenie vody, spláchnutie WC a dodržiavanie príslušných hygienických, zdravotných a bezpečnostných predpisov zodpovedajú učiteľky MŠ.

     Rodičia nemajú dovolený prístup do priestorov tried a jedálne z hygienických dôvodov.

 

Organizácia v spálni

 

    Každé dieťa spí výlučne na svojom lôžku. Posteľná bielizeň sa mení raz za dva týždne podľa hygienických noriem, prípadne podľa potreby. Za výmenu posteľnej bielizne a čistotu daných priestorov zodpovedá poverený prevádzkový zamestnanec. Každé dieťa má vlastné pyžamo. Pyžamo nosia deti každý piatok domov a v pondelok donášajú čisté. Počas popoludňajšieho oddychu v spálni dbajú učiteľky na primerané oblečenie detí (pyžamo). Zabezpečia pravidelné vetranie spálne, ktoré neohrozujú zdravie detí. Od odpočívajúcich detí neodchádzajú, k potrebám detí pristupujú  individuálne. Vzhľadom na psychohygienu dieťaťa je odpočinok povinný pre všetky deti. Jeho čiastočné skrátenie je možné len v najstaršej vekovej skupine.

 

 Organizácia v jedálni

 

Jedlo sa deťom podáva 3x denne – desiata, obed, olovrant.

      Obed sa deťom podáva v dvoch turnusoch:

 

                        Desiata                              Obed                                      Olovrant

 1. a 2. trieda    8.30 -  9.00                11.30 - 12.00                                14.30 – 14.50

 3. trieda           9.00 – 9.30                12.00 - 12.30                                14.50 – 15.10

 

     Za kvalitu a predpísané množstvo stravy, hygienu a kultúru stravovania zodpovedá vedúca školskej jedálne. Ďalej zabezpečuje zisťovanie počtu stravníkov a pitný režim v spolupráci určenou prevádzkovou pracovníčkou, ktorá aj vykonáva pravidelné umývanie pohárov.

     Za organizáciu a výchovný proces v jedálni zodpovedá riaditeľka MŠ a učiteľky MŠ. Učiteľky vedú deti k osvojovaniu si základných návykov kultúrneho stolovania, v maximálnej

miere pritom uplatňujú individuálny prístup k deťom.

                                                                   23

Počas jedla učiteľky deti nenásilne usmerňujú, podľa želania rodičov aj prikrmujú. Nenútia ich jesť.Deti 3. triedy ( staršia veková kategória) používajú pri jedle kompletný príbor, deti 2. triedy (mladšia veková kategória) používajú lyžičku aj vidličku.

 

Strava

 

V materskej škole nie je možné podávať stravu na žiadosť rodiča. (napr. maslové chleby namiesto nátierky , malinovku namiesto mlieka..../ Takúto stravu je možné podať dieťaťu len v prípade, že dieťa má od lekára potvrdenie, že jeho zdravotný stav mu nedovoľuje sa stravovať v MŠ bežne ako ostatné deti. (dieťa musí byť alergické na mlieko a mliečne výrobky, vajcia, alebo dieťa je celiatik, má alergiu na med, mak ....) potvrdenie musí byť od špecialistu, nie od praktického lekára. Źiadne dieťa nemôže byť bez stravy v MŠ na celý deň. Za čistotu jedálne zodpovedá prevádzkový pracovník materskej školy – školníčka

Strava sa uhrádza do 15. dňa v mesiaci. Zákonný zástupca je povinný termín úhrady v stanovenom čase dodržať.

 

Organizácia pobytu vonku

    

      V záujme zdravého psychosomatického rozvoja dieťaťa sa pobyt vonku realizuje každý deň a to v každom ročnom období najmenej dve hodiny dopoludnia a dve hodiny odpoludnia v závislosti od dĺžky pobytu detí v predškolskom zariadení. Pobyt vonku môže byť skrátený alebo vynechaný pri mimoriadne nepriaznivých meteorologických podmienkach, ktorými sú silný nárazový vietor, víchrica, prudký dážď, silné mrazy, teploty pod  –10 ^oC, alebo pri nadmernom znečistení ovzduší.

     Pobyt vonku sa realizuje premyslene a plánovite tak, aby bol pre deti zaujímavý a príťažlivý. Súčasťou pobytu vonku sú pohybové, relaxačné, športové, poznávacie aktivity detí, vychádzky a edukačné aktivity, loptové hry, hudobno-pohybové hry, pobyt detí na pieskovisku a iné činnosti.

      Pri pobyte vonku za bezpečnosť detí, primerané oblečenie zodpovedá pedagóg. Preto je potrebné, aby rodičia deti primerane obliekli a v prípade mrholenia -dažďa deti vybavili vhodnou obuvou /nie plátenky a sandále/ a pršiplášťami, nie dáždnikmi.

    Počas pobytu detí vonku sú učiteľky MŠ povinné zabezpečiť deťom plnohodnotnú, organizovanú činnosť, venujú deťom zvýšenú pozornosť, dodržiavajú požiadavky bezpečnosti a ochrany ich zdravia v zmysle príslušných všeobecne záväzných právnych predpisov a pokynov riaditeľky MŠ.

     Pobyt vonku sa v období apríl-september  uskutočňuje dvakrát denne. Minimálne dvakrát

týždenne deti absolvujú krátke vychádzky. Učiteľka zodpovedá za maximálny počet detí na

vychádzke (viď. bezpečnostné pokyny). Z dôvodu zachovania bezpečnosti detí, ktoré sú v starostlivosti učiteliek a prehľadnosti je vhodné, aby sa rodič so svojim dieťaťom nezdržiaval dlho na školskom dvore. Ak sa na školskom dvore zdrží z dôvodu hry dieťaťa, rešpektujú pravidlá, ktoré sú určené deťmi a učitelkou.

      Počas letných mesiacov s vysokými dennými teplotami musia mať deti pri pobyte vonku hlavu krytú vhodným doplnkom (šiltovkou, klobúkom a pod.), aby sa predišlo úpalu. Deti majú v plnej miere zabezpečený pitný režim, v prípade potreby pomáhajú v popoludní v príprave tekutín aj prítomní rodičia (v čase keď je učiteľka s deťmi vonku a tekutiny sa minú). V letnom období sa pobyt vonku na priamom slnečnom žiarení zvyčajne v čase od 11.00 do 15.00 hod obmedzuje na minimum. Vo vysokých horúčavách sa nesmie ísť na vychádzku ani

 

                                                                24

na školský dvor. Aby sa deti počas vysokých teplôt nenachádzali celý deň v priestoroch materskej školy, usporiadanie denných činností sa môže prispôsobiť počasiu a ísť na pobyt vonku po desiatej cca. 9.15 hod.

Ak sú teploty privysoké aj poobede na školský dvor sa môže ísť, ak  väčšia časť školského dvora je už v chládku.

 

Osobitné ustanovenia pre niektorých účastníkov cestnej premávky podľa zákona NR SR č.315/1996 O premávke na pozemných komunikáciách

 

Chodci

§ 52

 

Ods.1 – chodec je povinný používať predovšetkým chodník, po chodníku sa chodí vpravo. Tam, kde nie je chodník, chodí sa po ľavej krajnici, tam kde nie je krajnica, chodí sa čo najbližšie pri ľavom okraji vozovky.

Ods.2 – chodci smú ísť po krajnici alebo po okraji vozovky najviac dvaja vedľa seba.

 

§ 53

Ods.1 – chodec smie prechádzať v blízkosti križovatky len po priechode pre chodcov, ak je vyznačený na týchto miestach.

Ods.2 – na priechode pre chodcov sa chodí vpravo, mimo priechodu sa smie prechádzať cez vozovku len kolmo na jej os.

Ods.3 – chodci, ktorí prechádzajú cez priechod pre chodcov musia brať ohľad na vodičov prichádzajúcich vozidiel najmä tým, že neprechádzajú jednotlivo ale v skupinách.

 

 

Útvary chodcov

§ 55

Ods.2 – za zníženej viditeľnosti  musí byť organizovaný útvar chodcov označený vpredu po oboch stranách neoslňujúcim bielym svetlom a vzadu tak isto po oboch stranách červeným svetlom.

Ods.5 – pre organizovanú skupinu detí, ktoré nepodliehajú povinnej školskej dochádzke,

platia ustanovenia pre chodcov.

 

                                           Oprávnenia na zastavovanie vozidiel

§ 64

 

Ods.2,pís.c – dávať pokyn na zastavenie vozidla je oprávnený vedúci organizovaného útvaru školskej mládeže alebo organizovanej skupiny detí, ktoré nepodliehajú povinnej školskej dochádzke.

Ods.3 – znamenie na zastavenie vozidla sa musí dávať včas, zreteľne s ohľadom na okolnosti cestnej premávky aby vodič mohol zastaviť bezpečne vozidlo a aby nebola ohrozená bezpečnosť cestnej premávky.

Ods.4 – podrobnosti o spôsobe zastavovania a o pokynoch dávaných na zastavenie vozidla, ako aj podrobnosti o poverovaní osôb okresným inšpektorátom na zastavovanie vozidla ustanoví všeobecne záväzný právny predpis § 13 a § 14 vyhlášky MV SR č. 90/1997 Z.z.

 

 

 

                                                             25

Organizácia pitného režimu

 

      Deťom je v priebehu celého dňa umožnený voľný príjem tekutín (čistá voda, ovocný a bylinkový čaj, ovocné nápoje (džús), ktoré majú pripravené v uzatvorených nádobách, ktoré sa podľa potreby a v súlade s hygienickými požiadavkami čistia. 

      Pitný režim zabezpečuje materská škola v spolupráci so ŠJ, ktorá je zároveň zodpovedná aj za hygienu a umývanie pohárov. Za podávanie pitného režimu sú zodpovedné pedagogické zamestnankyne, ktoré sú oboznámené s jeho podávaním a dbajú na dodržiavanie Pitný režim je podávaný v priestoroch tried. Dieťa sa kedykoľvek podľa potreby môže napiť!!!

Materská škola je zapojená aj do Európskeho programu podpory spotreby ovocia a zeleniny v školách – „Školské ovocie“. 

 

Mimoškolské krúžkové aktivity

 

MŠ môže organizovať ŠvP, výlety, exkurzie, športový výcvik a ďalšie mimoškolské aktivity len s informovaným súhlasom zákonného zástupcu.

 

      V materskej škole sa môže v súlade so školským vzdelávacím programom organizovať aj krúžková činnosť. Krúžkovú činnosť zabezpečujú lektori, vo výučbe cudzieho jazyka a aktivít, na ktoré nemajú kmeňoví učitelia odbornú spôsobilosť, činnosť zabezpečujú aj cudzí lektori. Krúžková činnosť sa organizuje v popoludňajších hodinách a na základe informovaného súhlasu zákonného zástupcu.

 

Lektori v plnej miere zodpovedajú za zdravie a bezpečnosť detí!!!

 

Obmedzenie prípadne prerušenie prevádzky

 

      Počas školských prázdnin budú rodičia písomne vyjadrovať svoj záujem o prevádzku MŠ. Pokiaľ záujem nepresiahne 50%, prevádzka bude iba obmedzená na zodpovedajúci počet tried

(20 detí  - 1 trieda), pokiaľ záujem nepresiahne 25%, prevádzka bude z ekonomických dôvodov prerušená a zamestnanci si budú čerpať riadnu dovolenku.

      V prípade neprítomnosti detí zo zdravotných dôvodov (napr. rozšírený výskyt chrípky, ovčie kiahne a pod.) sa bude materská škola riadiť nariadeniami zriaďovateľa, príp. RÚVZ v Nitre.

      Z dôvodu šetrenia finančných prostriedkov v prípade nízkej dochádzky detí do materskej školy z dôvodu zvýšenej chorobnosti hlavne v zimných mesiacoch riaditeľka môže rozhodnúť o spájaní tried. Nadbytok zamestnancov v takom prípade rieši náhradným voľnom alebo  čerpaním dovolenky. Riaditeľka materskej školy môže rozhodnúť o spájaní tried  i počas neprítomnosti učiteliek, z dôvodu vysokej chorobnosti alebo školení a ďalšieho vzdelávania v zmysle zákona 317/2009 o ped. zamestnancoch.

 Rodičia pred obdobím školských prázdnin môžu písomne vyjadrovať svoj záujem o prevádzku MŠ. V prípade nezáujmu o prevádzku si zamestnanci MŠ  budú čerpať riadnu dovolenku.

                                                                           

  Výlety a exkurzie

 

     Výlet alebo exkurzia sa organizuje na základe plánu práce školy, najviac na jeden deň  s prihliadnutím na bezpečné, hygienické a fyziologické potreby detí a so zabezpečením teplého obeda pre deti.

26

Na výlety a exkurzie s deťmi predškolského veku sa môžu použiť hromadné dopravné prostriedky.

      MŠ môže organizovať ŠvP, výlety, exkurzie, športový výcvik a ďalšie mimoškolské aktivity len s informovaným súhlasom zákonného zástupcu.

      Rodič v zmysle zákona č.122/2013 Z.z. o ochrane osobných údajov svojim podpisom pri nástupe dieťaťa do zariadenia poskytne súhlas k spracovaniu osobných údajov dieťaťa v rozsahu zákona.

 

1.  Organizovanie výletov

 

Aj keď to vyhláška o materskej škole taxatívne neustanovuje, odporúča sa, aby sa výlety v materskej škole organizovali spravidla pre 5 – 6 ročné deti, teda deti ktoré navštevujú posledný ročník materskej školy pred začiatkom plnenia povinnej školskej dochádzky. Úzko to súvisí s ochranou ich zdravia a s bezpečnosťou. Vyššie uvedené ale nevylučuje možnosť účasti aj mladších detí na výlete (najmä v jednotriednej materskej škole, kde sa tak spravidla aj deje), kladie to však zvýšené nároky na zabezpečenie väčšieho počtu osôb sprevádzajúcich deti.

Výlet je súčasťou výchovno-vzdelávacej činnosti materskej školy a preto sa smie organizovať len na základe plánu práce školy. To znamená, že organizovanie výletov v materskej škole nesmie byť vecou náhody, náhleho rozhodnutia, ale výsledok premysleného plánovania a realizovania kvalitnej výchovno-vzdelávacej činnosti obohacovanej aj o také nezvyčajné aktivity, akými výlet určite je. Pre deti je to pravdepodobne prvá skúsenosť s hromadne organizovanou aktivitou, počas ktorej musia dodržiavať vopred dohodnuté a presne vymedzené pravidlá.

 

2.  Príprava na výlet

 

Je vhodným námetom na výchovno-vzdelávaciu činnosť v triede. Učiteľky s deťmi sa vopred oboznámia s miestom konania výletu a na samotnom výlete si deti na základe vlastného zážitku overujú rozdiely medzi ich predstavami a realitou.

Výlet plní predovšetkým výchovno- vzdelávaciu funkciu (je doplnkovou aktivitou pravidelnej dennej výchovno- vzdelávacej činnosti v materskej škole), ale zároveň plní aj oddychovú, relaxačnú funkciu. Je výborným nástrojom na upevnenie vzťahov materskej školy s rodičmi detí.

Vzhľadom na osobitosti detskej psychiky ako aj fyziologické osobitosti detí predškolského veku, sa výlet v materskej škole organizuje len v trvaní jedného dňa (môže sa však realizovať aj poldenný, s tým, že teplý obed budú mať deti zabezpečený v materskej škole). Pri jeho plánovaní sa musia brať do úvahy bezpečnostné aj hygienické potreby detí.

 

3. Výlet spravidla organizuje

 

Riaditeľkou materskej školy poverený pedagogický zamestnanec, ktorý organizačne zabezpečí prípravu a priebeh výletu vrátane poučenia zúčastnených osôb a detí o bezpečnosti a ochrane zdravia (vyžiada si informovaný súhlas zákonných zástupcov – individuálny, alebo hromadný).

Ako sme už uviedli, informovaný súhlas, ktorý sa vyžaduje pri organizovaní výletu predpokladá aj to, že nie všetci rodičia 5 – 6-ročných detí budú súhlasiť s účasťou svojich detí na výlete. Pre tieto deti musí materská škola zabezpečiť náhradný program, prípadne sa

 

                                                                   27

dohodne s rodičmi (najmä v jednotriednej materskej škole), že si deti nechajú doma.

Na výlete sa spolu s deťmi zúčastňujú pedagogické zamestnankyne, ale zároveň je potrebné zabezpečiť aj prítomnosť ďalších dospelých osôb (môžu byť aj z radov rodičov). Na jednu dospelú osobu by na výlete nemalo pripadať viac ako 6 detí, kvôli bezpečnosti detí počas prepravy dopravným prostriedkom (autobusom, vlakom).

Novela vyhlášky o materskej školy umožní od 1. septembra 2009, aby sa na výlet mohla použiť aj verejná doprava. Stále však bude platiť, že pri plánovaní výletov, treba vopred veľmi dobre premyslieť spôsob dopravy a vždy bude vhodnejšie, ak materské školy na výlety uprednostnia zmluvnú prepravu, vyhradenú len na účely výletu. V záujme ochrany detí ako aj ostatných zúčastnených na výlete, všetci by mali byť poistení pre prípad úrazu.

 

d./ Plán výletu

 

Organizovaním výletu riaditeľka materskej školy poveruje pedagogického zamestnanca s najlepšími organizačnými schopnosťami, prípadne výlet organizuje sama (to by sa však malo diať skôr ojedinele). Organizovaním výletu môže riaditeľka materskej školy poveriť napr. triedneho učiteľa z triedy, z ktorej sa deti zúčastnia na výlete. Ak výlet organizuje ňou poverený pedagogický zamestnanec (napr. triedny učiteľ), musí riaditeľke s dostatočným predstihom predložiť písomnú informáciu o organizačnom, materiálno-technickom a personálnom zabezpečení výletu. Výlet sa môže uskutočniť len po schválení tejto písomnej informácie – plánu organizačného, materiálno- technického a personálneho zabezpečenia výletu.

 

Plán by mal obsahovať:

- miesto výletu,

- termín konania výletu,

- predpokladanú trasu,

- počet účastníkov (detí a dospelých osôb – z toho učiteliek príp. iných zamestnancov materskej školy, rodičov),

 - meno zodpovedného organizátora výletu,

 - miesto a hodinu zrazu a návratu,

- spôsob dopravy,

 - program,

 - materiálno-technické podmienky,

 - podmienky stravovania,

- bezpečnostné opatrenia.

 

Na výlete sa môžu zúčastniť iba detí, ktorých zdravotný stav zodpovedá podmienkam a programu výletu.

- Nevyhnutnou, ale najmä nezanedbateľnou podmienkou schválenia plánu organizačného, materiálno-technického a personálneho je:

 

e./ Dohoda so zriaďovateľom

 

je nevyhnutná z toho dôvodu, že pedagogickí zamestnanci, prípadne ďalší zamestnanci, ktorí sa zúčastňujú na výlete, vykonávajú prácu mimo obvyklého miesta výkonu práce a preto sa ich účasť na výlete chápe ako pracovná cesta, na ktorej sa zúčastňujú na základe podpísaného cestovného príkazu. V prípade, že výlet organizuje materská škola, ktorá nemá právnu subjektivitu, cestovné príkazy zamestnancom materskej školy podpisuje poverený zástupca

                                                                28

zriaďovateľa – zamestnávateľa. V prípade, že sa výlet organizuje v materskej škole, ktorá má právnu subjektivitu, cestovné príkazy zamestnancom podpisuje riaditeľ a riaditeľovi poverený zástupca zriaďovateľa – zamestnávateľa.

 

f./ Výlet organizovaný rodičovským združením

 

V praxi sa môžeme stretnúť aj so situáciou, že výlet organizuje rodičovské združenie a pedagogických zamestnancov prizvú, aby sa na výlete zúčastnili. Výlet organizovaný rodičovským združením, sa realizuje spravidla v dňoch pracovného voľna alebo pracovného pokoja (v sobotu alebo v nedeľu). Takto organizovaný výlet sa chápe nie ako aktivita dopĺňajúca výchovno-vzdelávaciu činnosť materskej školy, ale ako aktivita rodičov, ktorej cieľom je okrem iného aj upevňovanie neformálnych vzťahov s materskou školou. Pri takto organizovanom výlete, je za celú jeho organizáciu, za bezpečnosť zúčastnených ako aj za materiálno-technické a personálne zabezpečenie výletu a za dopravu zodpovedný organizátor – rodičovské združenie.

Na výlet a exkurziu s deťmi predškolského veku možno použiť aj verejnú dopravu.

 

 

5. Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a ich ochrany pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím

 

Opatrenia v prípade pedikulózy

 

      V prípade výskytu infekčných ochorení, alebo vší je rodič i pedagóg povinný vzájomne sa informovať. Ostatné ochorenia rodič nahlasovať nemusí. Pokiaľ bude daná skutočnosť zistená v MŠ v priebehu dňa, pedagóg izoluje dieťa od ostatných detí na izolačke, zabezpečí mu dozor a informuje o stave dieťaťa rodiča, ktorý je povinný si dieťa bezodkladne prevziať zo zariadenia. Pedagóg zároveň informuje riaditeľa školy o danom zistení. Dezinfekciu vykonávajú po pokyne riaditeľa poverení prevádzkoví zamestnanci.

      Pedagóg je povinný ráno pri preberaní detí vykonať ranný filter. Pokiaľ zistí, že hlava dieťaťa nie je zbavená vší a hníd má právo neprevziať dieťa do MŠ.

      Pedikulóza sa vyskytuje u všetkých vekových skupín, najmä u detí. Pôvodca je voš detská, ktorá parazituje iba na človeku. Šíri sa hlavne pri priamom styku, ale aj prostredníctvom predmetov (hrebene, kefy, čiapky, šále, osobná posteľná bielizeň). Na diagnostiku slúži dôkladná prehliadka  vlasov, pri ktorej hľadáme hnidy a vši, hlavne za ušnicami a v zátylku.

    Hlásenie ochorenia: rodič, ktorý zistí zavšivenie dieťaťa, ohlási túto skutočnosť učiteľovi

a riaditeľke materskej školy. Hromadný výskyt hlási riaditeľka na odbor Epidemiologie RÚVZ.

 Všeobecným predpokladom boja proti zavšiveniu je osobná čistota a častá výmena osobnej

a posteľnej bielizne. V prípade výskytu je nutné včasné začatie dezinsekčnej akcie (zneškodnenie lezúcich vší a hníd účinným dezinsekčným prostriedkom), ktorú je nutné vykonať v celom kolektíve, t.j. aj u zdravých členov triedy, rodiny.

   Súčasne je nutné zahubiť i vši, ktoré sa môžu vyskytovať na pokrývkach hlavy, hrebeňoch,

kefách, bielizni a ďalších predmetoch, s ktorými prišla hlava zavšivenej osoby do styku.

Opatrenia, ktoré je nutné vykonať u všetkých detí a pedagógov v triede a ich všetkých rodinných príslušníkov je nutné umyť vlasy šampónom proti všiam dostupným na trhu -Parasidose, presne podľa návodu výrobcu alebo dezinsekčným sprayom Diffusil H. Šampón

                                                                     29

je potrebné aplikovať na mokré vlasy masírovaním vlasovej pokožky, nechať pôsobiť3 minúty a opláchnuť čistou vodou. Šampón aplikovať druhýkrát, nechať pôsobiť 3 minúty a dôkladne opláchnuť čistou vodou. Na dosiahnutie požadovaného výsledku sú tieto dve po sebe idúce aplikácie nevyhnutné.

     Dôležité je aplikovať túto kúru naraz a u všetkých členov kolektívu (triedy aj jednotlivých rodín), t. j. dohodnúť si napr. konkrétny víkend. Ak sa táto kúra neaplikuje u všetkých a v rovnakom čase, môže dochádzať k ďalšiemu prenosu. K zaisteniu spoľahlivého účinku (k likvidácii lariev vyliahnutých z hníd, ktoré predsa len prežili) je potrebné  použitie šampónu po 14 dňoch opakovať. Na trhu sú k dispozícii aj iné prípravky.

     Ak sa vyskytnú vši v materskej škole okamžite dieťa izolujeme od ostatných detí, voláme

rodičom, aby si prišli pre dieťa. Riaditeľka MŠ oznámi rodičom prostredníctvom oznamov na nástenke  výskyt vši detskej v MŠ a vyzve rodičov k spolupráci pri jej odstraňovaní. Prevádzkoví zamestnanci vydenzifikujú osobné veci detí (hrebene, skrinky a prezlečú posteľnú bielizeň) Dieťa u ktorého bol výskyt vši detskej môže byť prijaté do MŠ len v

prípade, ak je hlava dieťaťa čistá –bez nálezu hníd (vajíčok) a vší. Potvrdenie od lekára je potrebné priniesť iba v sporných prípadoch, ak pedagóg po prehliadke hlavy dieťaťa skonštatuje, že dieťa nie je odvšivavené a rodič tvrdí opak.

 

Úrazy detí

 

      Ak dieťa utrpí úraz, ktorý nie je potrebné ošetriť lekárom, ošetrí ho učiteľka obvyklým spôsobom. Úraz a spôsob ošetrenia zaeviduje v zošite školských úrazov. Záznam dá podpísať rodičovi. Ak dieťa utrpí úraz, ktorý si vyžaduje ošetrenie lekárom, službukonajúca učiteľka sa ihneď skontaktuje s rodičom, s ktorým sa dohodne na ďalšom postupe. Ak je rodič nezastihnuteľný, odvedie dieťa na lekárske ošetrenie zdravotníckym vozidlom príp. taxislužbou. Zabezpečí odovzdanie lekárskeho záznamu o ošetrení úrazu rodičovi dieťaťa. V prípade úrazu, ktorý ohrozuje život dieťaťa učiteľka požiada o privolanie rýchlej zdravotnej pomoci a rodičov hociktorú zamestnankyňu a súčasne dáva dieťaťu prvú pomoc. Ak dieťa potrebuje ošetrenie v nemocnici, učiteľka ho sprevádza až do príchodu rodičov.

 

Postup zamestnancov pri evidencii úrazov detí:

 

 Škola vedie knihu evidencie registrovaných a neregistrovaných  školských úrazov

 

Evidencia obsahuje:

• meno a priezvisko dieťaťa
• deň, hodinu, charakter úrazu, miesto keď došlo k úrazu, skutočný popis ako k úrazu došlo,
• svedkov úrazu, meno a priezvisko pg. zamestnanca ,ktorý vykonával dozor v čase vzniku         úrazu, dátum zapísania úrazu do evidencie
•  počet vymeškaných dní  z dôvodu úrazu
• zdravotnú poisťovňu postihnutého dieťaťa
• zariadenie v ktorom bolo vykonané ošetrenie úrazu

Údaje z evidencie sa využívajú pri spisovaní záznamu o registrovanom  školskom úraze v prípade, ak sa následky prejavia neskôr.

Záznam do knihy evidencie úrazov spisuje pedagogický zamestnanec, ktorý vykonával v čase úrazu nad dieťaťom dozor. Ak to nie je možné, záznam spíše triedny učiteľ dieťaťa. Ak ani to nie je možné záznam spíše zamestnanec , ktorého poverí riaditeľ školy.

 

30

      Záznam do knihy evidencie vykoná zamestnanec v deň úrazu. Ak dieťa chýba menej ako 4 dni (teda 0až3) , tento úraz sa považuje za neregistrovaný školský úraz.

Ak dieťa z dôvodu školského úrazu chýba v škole na základe stanoviska ošetrujúceho lekára viac ako 3 dni (teda 4 a viac) považuje sa to za registrovaný školský úraz.

 

Škola spisuje záznam o registrovanom školskom úraze najneskôr do 4 dní po oznámení vzniku registrovaného školského úrazu. Záznam  o vzniku registrovaného školského úrazu  spisuje podľa vzoru pedagogický zamestnanec, ktorý vykonával v čase dozoru nad dieťaťom dozor. Ak to nie je možné , záznam spíše triedny učiteľ, ktorý úraz zaevidoval a to najneskôr do 7  kalendárnych dní odo dňa vzniku úrazu. Záznam podpíše zákonný zástupca dieťaťa , učiteľka , ktorá záznam spísala riaditeľka školy. Zamestnanec podpisujúci záznam pozve k spísaniu záznamu zákonného zástupcu dieťaťa.

 

Riaditeľka, alebo zástupkyňa  školy je povinná do 7 kalendárnych dní od vzniku každého školského úrazu zaevidovať ho prostredníctvom webovej aplikácie Úr(MŠ SR ) 1-01 sledujúcej štatistiku úrazov na školách.

Záznam o registrovanom školskom úraze dostanú zákonný zástupca dieťaťa, škola technik BOZP,  poisťovňa, v ktorej má škola vybavené úrazové poistenie žiakov. Vo veci finančného odškodnenia školského úrazu od poisťovne koná ďalej riaditeľka školy v spolupráci so zákonným zástupcom.

 

Starostlivosť o hygienu, podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí

 

    V starostlivosti o zdravie, hygienu a bezpečnosť detí zamestnanci MŠ sa riadia všeobecne záväznými právnymi predpismi, najmä § 7 vyhlášky 306/2008 MŠ SR o materskej škole, § 11 vyhlášky MŠ SR č. 353/1994 Z.z.  o predškolských zariadeniach v znení zmien a doplnkov vyhlášky MŠ SR č. 81/1997 Z.z. § 132 až 135 a § 170 až 175 Zákonníka práce, zákonom NR SR č. 330/1996 Z.z. o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci, § 422 Občianskeho zákonníka, zákonom NR SR č. 277/1994 Z.z. o zdravotnej starostlivosti v znení zmien a doplnkov, pracovným poriadkom a internými pokynmi riaditeľky MŠ.

     Za dodržiavanie hygienických predpisov v priestoroch MŠ a ochranu zdravia detí zodpovedajú aj prevádzkoví zamestnanci a to v rozsahu im určenej pracovnej náplne.

 

V triede zabezpečujú predprimárne vzdelávanie striedavo dvaja učitelia. V triede s deťmi od troch do štyroch rokov pri obliekaní a sebaobsluhe pomáha aj nepedagogický zamestnanec poverený riaditeľkou školy. Za bezpečnosť detí počas záujmovej činnosti detí zodpovedá učiteľka. Ak záujmovú činnosť vykonáva v škole lektor so súhlasom zákonného zástupcu dieťaťa, za bezpečnosť po prevzatí detí od učiteľa zodpovedá lektor. Pri činnostiach, ktoré sa vykonávajú ako súčasť výchovno – vzdelávacej činnosti materskej školy a vyžadujú si zvýšený dozor postupuje materská škola v súlade s vyhláškou 308/2009 o materskej škole §7 ods. 6. Na zabezpečenie ochrany zdravia  môže pedagogický zamestnanec odmietnuť prevziať dieťa, ak zistí, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do MŠ. Ak dieťa ochorie počas dňa, učiteľka zabezpečí jeho izoláciu od ostatných detí, dozor z radou zamestnancov školy a ihneď informuje rodiča.

   

Materská škola je pri výchove a vzdelávaní a pri činnostiach súvisiacich s výchovou a vzdelávaním povinná :

 

1. Prihliadať na fyziologické potreby dieťaťa

31

2. Vytvárať podmienky na zdravý vývin detí a na predchádzanie sociálno – patologickým javom
3. Poskytnúť nevyhnutné informácie na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí.
4. Viesť evidenciu školských úrazov, ktoré sa stali počas výchovno – vzdelávacej činnosti a počas aktivít a  činností organizovaných školou, pri vzniku úrazu vyhotoviť záznam o školskom úraze. Pri školskom úraze zabezpečí učiteľka 1.pomoc a lekárske ošetrenie. O úraze a uskutočnených opatreniach informuje zákonného zástupcu dieťaťa.
5. Na vychádzke nemôže mať pedagogický zamestnanec viac ako 21 detí od 4 -5 rokov alebo 22 detí starších ako 5 rokov. Pri vyššom počte detí alebo pri činnostiach ktoré si vyžadujú zvýšený dozor riaditeľka zabezpečí ďalšieho zamestnanca materskej školy, ktorý pod vedením učiteľa dbá na bezpečnosť detí. S triedou vo veku od troch do štyroch rokov sa uskutočňuje vychádzka detí za prítomnosti dvoch zamestnancov.  Pri opustení areálu školy využije reflexné vesty, prvky a stop terčík.
6. Za bezpečnosť detí počas krúžkovej činnosti zodpovedá učiteľ. Ak krúžkovú činnosť so súhlasom rodičov  vykonáva lektor, tak za bezpečnosť detí zodpovedá lektor.
7. Pri činnostiach ktoré  sa vykonávajú ako súčasť výchovno – vzdelávacej činnosti  materskej školy a vyžadujú si zvýšený pedagogický dozor, riaditeľka zabezpečí počet zamestnancov takto:

• Na plavecký výcvik je najviac osem detí na jedného pedagóga
• V škole prírody je počet detí stanovený podľa vyhlášky MŠ SR č. 305/2008 Z.z. o škole v prírode
• Na výletoch a exkurziách treba dozor dvoch pedagogických zamestnancov a jednej poverenej plnoletej osoby s počtom detí podľa §28 ods. 10 školského zákona

 

      8.  Elektrické spotrebiče, vypínače, zásuvky a elektrické vedenie musí byť zabezpečené      proti možnosti použitia deťmi.

 

Ochrana pred sociálno patologickými javmi diskrimináciou a násilím.

 

      Pedagogickí zamestnanci zabezpečujú počas celého roka aktívnu ochranu detí pred sociálno- patologickými javmi diskrimináciou a násilím v zmysle Dohovoru o právach dieťaťa. Priebežne monitorujú zmeny v správaní dieťaťa a v prípade začínajúcich problémov riešia ich v spolupráci s CPPPaP. V prípade oprávneného podozrenia, že deti sú fyzicky alebo psychicky týrané, šikanované, je ohrozený ich morálny vývin, ihneď tento stav riešia v spolupráci s vedením školy prípadne s CPPP, môžu kontaktovať príslušný odbor sociálnych vecí a príslušné odd. policajného zboru.

      Dbajú na výchovu v duchu humanizmu, oblasti ľudských práv, práv dieťaťa a tým predchádzajú všetkým formám diskriminácie, intolerancie a rasizmu pri komunikácií medzi deťmi. Zúčastňujú sa školení s drogovou tematikou.

   

Opatrenia proti šíreniu legálnych a nelegálnych drog, diskriminácii a násiliu

 

Materská škola prijíma nasledovné opatrenia:

 

• Primeranou formou informovať deti o existencii legálnych a nelegálnych drog a ich mimoriadne negatívnych účinkoch na zdravie človeka - rozpracované v ŠKVP.

 

 

32

• Viesť deti k zdravému životnému spôsobu, rozlišovaniu zdravých a nezdravých návykov pre život a zdravie.
• V prevencii využívať vhodnú a dostupnú literatúru a preventívne výukové programy zakomponovať do plánov každodennej práce.
• Poskytovať deťom dostatok podnetov a možností realizácie prostredníctvom aktivít, a tým viesť  k plnohodnotnému životu, kde by legálne a nelegálne drogy nemali svoje miesto.
• Zabezpečiť v celom areáli školy prísny zákaz fajčenia.
• Dbať na to , aby sa do budovy školy nedostali žiadne nepovolané osoby , tým zamedziť možnosti zlých vonkajších vplyvov na deti.
•  Učiteľky sa budú zúčastňovať na školeniach s touto tematikou, prípadne študovať literatúru a ostatné materiály s tematikou drog a ich šírenia.
• V prípade podozrenia na šírenie legálnych a nelegálnych drog v prostredí MŠ bezodkladne informovať kompetentných( riaditeľku, zástupkyňu ), ktoré vykonajú okamžité opatrenia.

 

Národný program Duševného zdravia

 

      V záujme  podpory rozvoja  duševného zdravia je dôležité  predovšetkým zaraďovať do výchovno vzdelávacieho procesu činnosti, aby napomáhali rozvíjať  u detí schopnosť  zvládať rôzne psychicky náročné situácie. Ďalej je dôležité väčšie pochopenie pre menšiny vrátane rómskej populácie. Rozvíjať dobré vzťahy k rovesníkom zamerať sa na optimalizáciu osobnostného vývinu. Vytvárať emocionálne vhodnú atmosféru v triedach prosociálnymi aktivitami. V prípade podozrenia  duševnej nerovnováhy u detí z hľadiska osobnostného vývinu  sprostredkovať odbornú pomoc v spolupráci s CPPPaP.

 

Preventívny program boja proti obezite

 

      Strategický plán realizácie preventívnych aktivít počas školského roka je  určený pre deti a pedagogických zamestnancov školy. Je  zapracovaný do ŠkVP v rámci vlastných cieľov našej materskej školy a realizovaných na škole. Preventívny program obsahuje výchovno-vzdelávacie aktivity zamerané na preventívne projekty v oblasti zdravého spôsobu života a optimalizácie sociálno-psychologickej klímy v prostredí materskej školy, závislostí, predchádzanie všetkých foriem násilia, diskriminácie, rasizmu, xenofóbie, antisemitizmu a intolerancie, školské športové podujatia, vzdelávanie pedagogických zamestnancov školy a školského zariadenia v oblasti prevencie sociálno-patologických javov.

Cieľom aktivít je vedenie detí k zodpovednosti za svoje zdravie a vedenie detí k zdravému životnému štýlu.

Ľudské práva

 

NÁRODNÝ PLÁN VÝCHOVY K ĽUDSKÝM PRÁVAM

 

      Práva detí tvoria súčasť ľudských práv. Ochrana ľudských práv je dôležitá pre každého človeka, osobitne pre takého, ktorý z akýchkoľvek dôvodov potrebuje pomoc a ochranu pri ich uplatňovaní. Potreba zabezpečiť dieťaťu osobitnú starostlivosť bola zakotvená a zvýraznená v rôznych významných medzinárodných dokumentoch osobitne v najzávažnejšom dokumente na zabezpečenie ochrany práv detí v Dohovore OSN o právach dieťaťa.         

                                                                   

                                                                        33

      Pri uplatňovaní Dohovoru o ľudských právach a právach dieťaťa je potrebné zamerať sa na dosiahnutie hlavných cieľov a to:

• cieľavedome rozvíjať a upevňovať pozitívne činitele, ktoré budú znemožňovať vznik a nárast porušovania ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa,
• zabrániť porušovaniu ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa,
• podporovať rodičovskú starostlivosť o deti.    

      Porozumieť ľudským právam sa dá najlepšie prostredníctvom vlastného zážitku. Takúto možnosť poskytuje každodenný život v materskej škole. Očakávame, že učiteľky budú viesť deti k pochopeniu podstaty takých abstraktných pojmov, ako sú sloboda, tolerancia, čestnosť a pravda. Predsudky sú často dôvodom na upieranie ľudských práv niektorým deťom. Učitelia si budú všímať, či sa deti medzi sebou nenazývajú opovržlivými prezývkami, hanlivo nepomenúvajú spolužiakov iných etnických skupín a v prípade, že k takýmto situáciám dôjde, budú ich riešiť.

Učiteľky budú vytvárať prostredie, v ktorom sa deti cítia bezpečne a podelia sa o svoje pocity a názory, prostredie, kde sú rešpektované ich práva.

 

„Možno sme sa všetci narodili vedomí si svojich práv, iba si to musíme pripomenúť.

 

Dohovor o právach dieťaťa:

 

• podporovať a umožňovať rešpektovanie názorov detí a ich účasti vo všetkých oblastiach, ktoré sa ich v rámci materskej školy dotýkajú,
• sprístupňovať všetkým deťom službu v oblasti vzdelávania,
• dlhodobé plnenie úloh z prosociálnej výchovy,
• dieťa má byť za každých okolností medzi prvými, ktorým sa poskytuje ochrana a pomoc.

 

Realizácia úloh z národného plánu výchovy a vzdelávania k ľudským právam:

 

• výchovu k ľudským právam v materskej škole usmerňovať, tak aby sa stala integrálnou súčasťou celoživotného procesu podpory a ochrany ľudských práv, aby podporila hodnotu človeka ako ľudského jedinca a rozvoj medziľudských vzťahov v demokratickej spoločnosti,
• vzhľadom na potrebu plánovania procesu výchovy k ľudským právam a ich ochranu a implementáciu tejto problematiky zabezpečiť efektívnu spoluprácu materskej školy, rodičov, mimovládnych organizácií a širokej miestnej komunity, - vytvoriť podmienky na zabezpečenie permanentného vzdelávania multikultúrnej prípravy učiteľov.
• Národnostné menšiny, sociálne znevýhodnené prostredie, cudzinci, diskriminácia - uplatňovať zákaz všetkých foriem diskriminácie a segregácie

 

DLHODOBÉ ÚLOHY V ZMYSLE DOHOVORU O PRÁVACH DIEŤAŤA

 

• Pri prijímaní dieťaťa do materskej školy neskúmať náboženskú orientáciu, vytvárať vhodné podmienky pre rómske deti, prípadne deti iných národností.
• Rešpektovať ich kultúru, náboženstvo, prípadne handicap, dať priestor na ich prezentáciu, prípadne rozvíjanie talentu.
• Zabezpečovať systematické vzdelávanie pedagogických zamestnancov individuálnym štúdiom prístupnej literatúry cez internetové stránky, školenia, prednášky na

34

• pedagogických poradách, a to v oblasti predchádzajúcej všetkým formám diskriminácie (zaujaté neuznávanie rovnosti osôb), xenofóbie (odpor k rasizmu), antisemitizmu (protižidovské hnutie založené na rasovej nenávisti), rasizmu (nerovnomernosť rás pripisujúca niektorým rasám nadradenosť) a ostatným prejavom intolerancie.

 

PROGRAM DUŠEVNÉHO ZDRAVIA

 

Národný program duševného zdravia vypracovaný v zmysle uznesenia vlády SR č. 911 zo dňa 21. augusta 2002 je komplexným programom starostlivosti o duševné zdravie na Slovensku. Je vytvorený na princípe systémového prístupu k starostlivosti, so snahou zabezpečiť rovnaký prístup k starostlivosti o duševné zdravie tak, ako k starostlivosti o telesné zdravie. Jednou zo základných priorít je zlepšenie duševného zdravia. V rámci tejto priority sa kladie dôraz na:

• vytváranie podmienok psychosociálnej pohody
• zlepšenie schopnosti ľudí vyrovnať sa so stresujúcimi životnými udalosťami
• zníženie výskytu a nepriaznivého dosahu psychických problémov na zdravie
• iniciovanie medzirezortných projektov duševného zdravia v spoločnosti
•  odstránenie všetkých foriem diskriminácie duševne chorých a hendikepovaných

Duševné zdravie je neoddeliteľnou súčasťou celkového zdravia. Musí byť integrované do primárnej starostlivosti.

Desatoro duševného zdravia :

1)         Učme deti sebapoznávaniu a sebaúcte

2)         Učme ich hovoriť o tom, čo ich trápi

3)         Učme ich byť aktívnymi

4)         Rozvíjajme ich túžbu poznávať stále niečo nové

5)         Doprajme im stretávať sa s priateľmi

6)         Podporujme ich tvorivosť

7)         Učme ich, aby sa nebáli požiadať o pomoc, ak sa cítia ohrozené

8)         Učme ich pomáhať iným a byť užitočnými

9)         Doprajme im čas na oddych a relaxáciu

10)       Učme ich zdolávať prekážky a nebáť sa ich 

 

Materská škola spolupracuje s CPPPaP v Nitre, diagnostika detí so ŠVVP, depistáž v MŠ a testy školskej spôsobilosti.

 

6.        Podmienky nakladania s majetkom, ktorý materská škola spravuje, ochrana spoločného a osobného majetku

 

Vchody do materskej školy sú zaistené bezpečnostnými zámkami. Kľúče od budovy okrem riaditeľky MŠ vlastní každý pedagogický a prevádzkový zamestnanec. Za odomykanie a uzamknutie budovy po ukončení prevádzky MŠ sú zodpovedné dve prevádzkové zamestnankyne / upratovačky /. V budove materskej školy je zakázaný akýkoľvek pohyb cudzej osoby bez sprievodu zamestnanca.

    Vetranie miestností sa uskutočňuje len v prítomnosti  zamestnanca MŠ. Pri odchode z triedy sú učiteľky povinné prekontrolovať uzatvorenie okien.

 

 

                                                                   35

     Po ukončení prevádzky MŠ sú učiteľky povinné skontrolovať či bola použitá didaktická technika a ďalšie elektronické zariadenia / interaktívna tabuľa, dotykový monitor, počítač, tlačiareň, rádio, TV a pod./ riadne vypnuté a keď je potrebné odložiť ich na uzamykateľné, vopred určené miesto.

    Jednotliví zamestnanci zodpovedajú za inventár v rozsahu uvedenom v zmluve o hmotnej zodpovednosti, ktorá je so zamestnancom uzatvorená písomne. Ďalšie práva a povinnosti súvisiace s ochranou majetku si zamestnanci plnia v zmysle pracovnej náplne.

    Osobné veci si zamestnanci MŠ odkladajú na vopred určené miesto. Po ukončení prevádzky MŠ všetky priestory skontroluje a uzamkne školníčka a upratovačka MŠ.

 

 

Zdroje:

 

Zákon č. 71/1967 Zb. Správny poriadok Zákon č. 311/2001 Z. z.

Zákon č. 311/2001 Z. z. (Zákonník práce)

Zákon č. 596/2003 Z. Z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov

Zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov

Zákon č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (profesijný rozvoj pedagogických zamestnancov, kariérny rast a kontinuálne vzdelávanie).

Zákon č. 355/2007 Z. z. o ochrane verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov

Zákon č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred  diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon). Vyhláška Ministerstva školstva Slovenskej republiky č. 330/2009 Z. z. o zariadení školského  stravovania.

Vyhláška MŠVVaŠ SR č. 541/2021 Z. z. o materskej škole

Vyhláška Ministerstva zdravotníctva Slovenskej republiky č. 527/2007 Z. z. podrobnostiach o požiadavkách na zariadenia pre deti a mládež

Vyhláška Ministerstva zdravotníctva Slovenskej republiky č. 526/2007 Z. z., ktorou sa ustanovujú podrobnosti o požiadavkách na zotavovacie podujatia

.

 

 

Záverečné ustanovenia

 

 

1. Zmeny a doplnky tohto Školského poriadku navrhuje, prerokúva a schvaľuje PR.
2. Tento Školský poriadok je zverejnený a dostupný k nahliadnutiu v priestoroch materskej školy na nástenke v šatni.
3. Zrušuje sa  Školský poriadok  schválený na zasadnutí PR dňa 30.8.2019
4. Tento Školský poriadok bol schválený pedagogickou radou školy 27.8.2021
5. Školský poriadok MŠ Jelenec nadobúda účinnosť dňa: 01.09.2021

 

 

36

Schválenie Školského poriadku MŠ-JELENEC

 

 

Prerokované s RŠ pri MŠ -  Jelenec                         dňa: 20.10.2021

 

 

                                                                 ..........................................

                                                                predseda RŠ pri MŠ Jelenec

 

 

 

 

 

 

 

 

Prerokované s pedagogickou radou  školy                dňa: 27.08.2021

 

 

 

                                                                                 ..........................................

                                                                       ..........................................

                                                                       ..........................................

                                                                       ..........................................   

                                                                        .........................................

                                                                         .........................................

                                                                         .........................................

 

 

                                                                          

                                                                          

                                                                          

 

 

Dátum vydania: 28.08.2021

 

 

 

                                                                 ...............................................

                                                                  Edita Hóková - riaditeľka MŠ

 

 

                                                   37

                                                                                                    Príloha č. 1

 

k  školskému poriadku Materskej školy, Smreková 601, Jelenec

 

1. ZAISTENIE BEZPEČNOSTI ZO STRANY MATERSKEJ ŠKOLY

 

Za bezpečnosť a ochranu zdravia dieťaťa podľa § 4 ods.1 vyhlášky o materskej škole zodpovedajú pedagogický zamestnanci. Za bezpečnosť detí počas krúžkovej činnosti zodpovedá lektor. Za dodržiavanie hygienických a bezpečnostných  predpisov v priestoroch materskej školy zodpovedajú prevádzkoví zamestnanci a to v rozsahu ich určenej pracovnej náplne.

Pri činnostiach, ktoré si vyžaduje zvýšený dozor, riaditeľka zabezpečí ďalšieho zamestnanca, ktorý spolu s učiteľkou zodpovedá za bezpečnosť detí. Pri činnostiach ako výcviky, výlety, exkurzie, riaditeľka zabezpečí počet zamestnancov takto:

• Na športový výcvik je najviac osem detí na jedného pedagogického zamestnanca
• Na výletoch a exkurziách dvaja pedagogickí zamestnanci a jedna poverená osoba s počtom detí podľa § 28 ods.9) školského zákona,
• Na iných aktivitách jeden pedagogický zamestnanec a jedna poverená osoba najviac na 10 detí.

Vchody do materskej školy sú  v čase medzi 8.00 – 15.00 h. uzamknuté vzhľadom na bezpečnosť detí a ochranu majetku. Za uzamknutie budovy v tomto čase zodpovedajú poverení prevádzkoví zamestnanci.

Preberanie a odovzdávanie detí medzi učiteľkami prebieha osobným kontaktom a údaj o počte detí sa eviduje aj písomne a to aj v prípade krúžkovej činnosti medzi učiteľkou a lektorkou. Učiteľkám nie je dovolené nechávať deti bez dozoru.

Pri presune je povinná deti zrátať, počas výchovno – vzdelávacej činnosi sa venuje výlučne deťom, nepoužíva mobilné zariadenia na súkromné účely, neprijíma návštevy pri deťoch /riadi sa pokynmi o návštevách / v prípade výskytu vážnych situácií bezodkladne informuje riaditeľku, zákonného zástupcu, políciu, zdravotnú službu, hasičov a pod.

Ak učiteľka zistí nedostatok na predmetoch, pomôckach alebo zariadení, ktoré môžu ohroziť zdravie alebo bezpečnosť detí, zabezpečí jeho odstránenie osobne, zamedzí deťom vstup alebo manipuláciu s takýmto predmetom, oznámi danú skutočnosť prevádzkovému zamestnancovi a riaditeľke školy.

 

2. ZABEZPEČENIE BEZPEČNOSTI ZO STRANY ZÁKONNÉHO ZÁSTUPCU DIEŤAŤA

 

1. Zákonný zástupca zabezpečí pre dieťa vhodnú obuv na prezutie. Prezúvky majú mať pevnú pätu, prípadne by mali byť opatrené remienkami na zapínanie a gumenou podrážkou /biela/. Šľapky s otvorenou pätou nie sú povolené. V prípade pošmyknutia a úrazu pri nevhodnom prezutí neberie prítomný zamestnanec na seba zodpovednosť. Zároveň zákonný zástupca zabezpečí vhodné oblečenie.Odporúčame pohodlné oblečenie a obuv, bez nebezpečných prvkov.Zamestnanci nemajú zodpovednosť za znečistenie či poškodenie odevui a obuvi dieťaťa, prípadne stratu slnečných okuliarov.

 

 

                                             1

2. Z bezbečnostných dôvodov nie je deťom povolené nosiť do materskej školy nebezpečné predmety a hračky, mobilné telefóny, tablety, zlaté šperky ( okrem drobných a bezpečných dievčenských náušničiek z bižutérie), mince alebo bankovky, kozmetické výrobky a liečivá. Za ich stratu materská škola nezodpovedá. Zakázané sú cukrovinky a žuvačky. V prípade porušenia, takéto predmety budú deťom odobraté a vrátené zákonnému zástupcovi. V prípade poškodenia zdravia dieťaťa alebo iných detí, ktoré bolo spôsobené takýmito predmetmi, zamestnanci nepreberajú zodpovednosť.

 

3.    PODMIENKY DOCHÁDZKY DIEŤAŤA DO MŠ PO ÚRAZE

 

3. V prípade, že je dieťa s dočasným zdravotným znevýhodnením napr. po úraze, po operácii, so zlomeninou a pod., kedy je určitým spôsobom dočasne obmedzené v pohybe, sebaobsluhe a pod., nemôže navštevovať materskú školu až do odstránenia všetkých obmedzení a vyliečenia daných zdravotných ťažkostí.

 

4. Výnimku majú deti, ktoré plnia povinné predprimárne vzdelávanie. V takomto prípade nástup dieťaťa do MŠ napr. počas pevnej fixácie končatiny riaditeľka dohodne so zákonnými zástupcami. Do predloženia dokladu od lekára požiada rodičov, aby dieťa zostalo doma. Nástup dieťaťa na pravidelnú dochádzku bude možný po predložení potvrdenia od lekára o jeho zdravotnom stave s vyjadrením aké obmedzenia zo súčasného stavu pre dieťa vyplývajú, ktoré činnosti môže dieťa vykonávať a od ktorých je potrebné ho oslobodiť, aby nedošlo k ďalšiemu úrazu, resp. ohrozeniu zdravia jeho a ostatných detí v MŠ.

 

5. Prípadné nutné obmedzenia dieťaťa na výchove a vzdelávaní riaditeľka vopred prekonzultuje s jeho zákonným zástupcom. V prípade obmedzenia určitých činností, riaditeľka písomne oboznámi rodičov aké činnosti nebude dieťa vykonávať ( cvičenie, výtvarné a pracovné činnosti, turistická vychádzka, kultúrne vystúpenie pri rôznych príležitostiach) podľa denného poriadku ( zdravotné cvičenia, edukačná aktivita so zameraním na telesnú výchovu, pobyt vonku) a čím budú nahradené, v prípade potreby obmedzenia pobytu vonku, ako bude zabezpečný jeho dozor.

 

1. Dodatok č.1 Školského poriadku bol prerokovaný na zasadnutí pedagogickej rady dňa: 28.03.2023
2. S Dodatkom č.1 Školského poriadku boli oboznámení zákonní zástupcovia detí na zasadnutí rodičovského združenia školy dňa: 29.03.2023

 

 

 

Schválený riaditeľkou MŠ Jelenec – Editou Hókovou

 

 

 

 

V Jelenci, dňa: 29.03.2023

 

 

 

 Príloha č. 2

 

k školskému poriadku

 

Materskej školy, Smreková 601, Jelenec

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ŠTANDARDY DORŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

školský rok 2024/2025

 

 

 

 

                                                                                     1

 

 

Článok 1

 

Všeobecná časť

 

Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní škola a školské zariadenie postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou dodatku školského poriadku.

 

Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:

 

Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.                                             Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.      Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.                            

 

Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:

 

a) rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich najvyššej možnej miere;                                                                                                                  b) rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte Organizácie Spojených národov;                                                                                         c) rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram d) príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu;                                    e) rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.”1

 

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní “2 . Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie“3.   

                                                                                                                                                      ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------                                1. Dohovor o právach dieťaťa (OSN, 1989) In Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republiky č. 104/1991 Z. z.                                                                                                                                                                                                                        2. Metodická príručka desegregácie vo výchove a vzdelávaní (MŠVVaŠ SR, 2023)                                                                                                         3. § 3 písm. f) zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)                                                                                                                                                                                                                                                      

 

2

Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu2a) a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná2b) pri uplatňovaní práv menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.“4

 

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje Školský poriadok materskej školy, Smreková 601, Jelenec, v prílohe č.2,  podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):

• výkon práv a povinností detí a žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,
• prevádzka a vnútorný režim školy,
• podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálnopatologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,
• podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.

Článok 2

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

 

Štandardy postojov a hodnôt

 

Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti

postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde MŠ do kontaktu s deťmi.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. § 2 písm. ai) zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon) – účinnosť nadobúda 1. 1. 2025. Poznámky pod čiarou k odkazom 2a a 2b znejú: „2a) Zákon č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov. 2b) Dohovor proti diskriminácii vo vzdelávaní (Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí a európskych záležitostí Slovenskej republiky č. 276/2024 Z. z.).Dohovor o právach osôb so zdravotným postihnutím (Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republiky č. 317/2010 Z. z.).“

3

Článok 2

 

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

 

 Štandardy postojov a hodnôt

 

Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde MŠ do kontaktu s deťmi.

 

Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru 5. Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:

 

• Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom,
• Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.
• Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.
• Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania.
• Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.
• Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.
• Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.
• Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.
• Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.
• Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.

Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:

• Škola a školské zariadenie pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR “6 .

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------5. Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru bol vytvorený v roku 2018 Radou Európy, ktorej členským štátom je od roku 1993 aj SR. Pre SR má status odporúčania pri vytváraní vzdelávacích stratégií a metodík na podporu demokratickej kultúry, ľudských práv a sociálnych kompetencií.                                                                                  6. Metodická príručka desegregácie vo výchove a vzdelávaní (MŠVVaŠ SR, 2023)

 

4

1. Štandardy priestorovej desegregácie:

• Do všetkých priestorov materskej školy, určených pre deti, je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým deťom. Materská škola nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny detí vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone “7.
• Materská škola v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.
• Ak má materská škola v jednotlivých vekových skupinách zastúpenie detí rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie detí týchto skupín.

     b.)  Štandardy organizačnej desegregácie:                                                                    

• Materská škola má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny žiakov a poslucháčov “8.

• Všetky skupiny detí materskej školy majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u detí, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program “9, individuálny učebný plán“10 alebo poskytnuté podporné opatrenia“11 .
• Všetky skupiny detí majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danej triede.
• Materská škola je povinná využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám detí aj v prípade krízových udalostí v škole“12. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------7.Chránené dôvody podľa antidiskriminačného zákona sú charakteristiky ľudí, úzko spojené s ich dôstojnosťou a identitou, ktoré nesmú byť zneužité pre neprípustné rozdielne zaobchádzanie s nimi. Sú to: „pohlavie, náboženské vyznanie alebo viera, rasa, príslušnosť k národnosti alebo etnickej skupine, zdravotné postihnutie, vek, sexuálna orientácia, manželský stav a rodinný stav, farba pleti, jazyk, politické alebo iné zmýšľanie, národný alebo sociálny pôvod, majetok, rod alebo iné postavenie alebo dôvod oznámenia kriminality alebo inej protispoločenskej činnosti“.§ 2 ods. 1 zákona č. 365/2004 Z. z.      8. § 2 ods. 1 zákona č. 365/2004 Z. z. (antidiskriminačný zákon)                                                                                                       9. § 7a zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)                                                                                                                       10. § 26 zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)                                                                                                                             11.§ 145a zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)                                                                                                                         12. Podrobné informácie ku krízovým udalostiam na školách sú dostupné na webovom sídle ministerstva                                                                                                     

 

5

 

c.)  Štandardy sociálnej desegregácie

• Materská škola využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia detí a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v materskej škole a školskom zariadení, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.
• Materská škola organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci materskej školy, medzi deťmi ako aj rodičmi.
• Materská škola vzdeláva a vychováva všetky skupiny detí podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
• V materskej škole neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny detí na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
• Materská škola umožňuje všetkým skupinám detí, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú materskej škole sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.
• Materská škola pri hodnotení detí nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.

 

Článok 3

 

Záverečné ustanovenie

 

Tento dodatok je platný v plnom rozsahu od 1. marca 2025.

V Jelenci 28.2.2025

Edita Hóková -  riaditeľka školy

Prerokované v pedagogickej rade dňa: 28.2.2025

Prerokované s radou školy dňa: 28.2.2025

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

Podpisový hárok

Svojim podpisom potvrdzujem, že som sa oboznámil/a so školským poriadkom  a zaväzujem sa k jeho dodržiavaniu.

 

 

Príloha č.3                     doplniť tieto body

 

Zanechanie vzdelávania, ak nejde o deti, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné (§ 28d ods. 3 až 5 školského zákona),

 

 (1) V priebehu predprimárneho vzdelávania môže dieťa na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia prestúpiť do inej materskej školy. O prestupe dieťaťa rozhoduje rozhodnutím o prijatí dieťaťa prestupom riaditeľ materskej školy, do ktorej požiadal o prijatie dieťaťa prestupom zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia. Rozhodnutie o prijatí dieťaťa prestupom nie je rozhodnutím o prijatí dieťaťa. Dieťa, ktorému sa poskytuje starostlivosť v centre pre deti a rodiny,32ab) na základe žiadosti príslušného orgánu miestnej štátnej správy v školstve prijme prestupom riaditeľ materskej školy, ktorá je najbližšie alebo má najlepšiu dostupnosť hromadnou dopravou k organizačnej súčasti centra pre deti a rodiny, v ktorej sa dieťaťu poskytuje starostlivosť pobytovou formou na základe rozhodnutia súdu.

(2) Ak riaditeľ materskej školy prijme dieťa prestupom podľa odseku 1, je povinný bez zbytočného odkladu zaslať kópiu rozhodnutia o prijatí dieťaťa prestupom riaditeľovi materskej školy, z ktorej dieťa prestupuje. Riaditeľ materskej školy, z ktorej dieťa prestupuje, je povinný do 15 dní od doručenia kópie rozhodnutia zaslať riaditeľovi materskej školy, do ktorej bolo dieťa Strana 34 Zbierka zákonov Slovenskej republiky 245/2008 Z. z. prijaté prestupom, kópiu osobného spisu dieťaťa a túto zmenu nahlásiť do Centrálneho registra detí, žiakov a poslucháčov (ďalej len „centrálny register“).

 

Prestup do inej materskej školy zaradenej v sieti škôl a školských zariadení SR (§ 28d ods. 1 a 2 školského zákona)

 

(3) V priebehu predprimárneho vzdelávania sa umožňuje zanechanie vzdelávania, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie.

(4) Ak má zákonný zástupca dieťaťa, pre ktoré predprimárne vzdelávanie nie je povinné, alebo zástupca zariadenia záujem o zanechanie vzdelávania dieťaťa v materskej škole, oznámi to písomne riaditeľovi materskej školy. Túto zmenu riaditeľ materskej školy nahlási do centrálneho registra a zaznamená ju do osobného spisu dieťaťa.

(5) Dieťa prestáva byť dieťaťom materskej školy podľa odseku 4 dňom, ktorý nasleduje po dni, keď riaditeľovi materskej školy bolo doručené oznámenie o zanechaní vzdelávania, alebo dňom uvedeným v oznámení o zanechaní vzdelávania, najskôr však dňom, ktorý nasleduje po dni, keď bolo doručené. Ak zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia neoznámi riaditeľovi materskej školy zanechanie vzdelávania a dieťa sa neospravedlnene nezúčastňuje na výchovno-vzdelávacom procese, uplynutím 30. dňa od jeho poslednej účasti na výchovno-vzdelávacom procese prestáva byť dieťaťom príslušnej materskej školy.

 

 

     Práva a povinnosti dieťaťa  a jeho zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia

 

Ospravedlňovanie neprítopmnosti dieťaťa v MŠ podľa § 144 ods.12

 

 

(12) Ak neprítomnosť dieťaťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie, z dôvodu ochorenia trvá najviac 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní a súhrnne počas polroka školského roka najviac 21 vyučovacích dní, neprítomnosť sa ospravedlňuje bez predloženia potvrdenia od lekára. Ak neprítomnosť dieťaťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie, z dôvodu ochorenia trvá viac ako 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo súhrnne počas polroka školského roka viac ako 21 vyučovacích dní, vyžaduje sa aj predloženie potvrdenia od lekára.

 

 

 

            Článok 3

 

Záverečné ustanovenie

 

Tento dodatok je platný v plnom rozsahu od 1.októbra 2025.

V Jelenci 30.09.2025

Edita Hóková -  riaditeľka školy

Prerokované v pedagogickej rade dňa: 26.09.2025

Prerokované s radou školy dňa: 30.09.2025